蝶恋花答李淑一活动单(学生）.doc

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1、陈仓区实验小学2014－2015学年度第二学期编号：KW618六年级语文活动单单元主题生命课题蝶恋花答李淑一课时第1课时课型自研生成课主备教师孙晓兰导学教师时间班级六（）班组名姓名学习目标品味诗歌的语言美和意境美，能够有技巧、有感情地朗读全诗并背诵。学习过程初读感知《蝶恋花答李淑一》这首词，蝶恋花是，这首词的题目是，是写给湖南长沙第十中学语文老师的。自研生成1.有感情地朗读这首词，用自己的话说说这首词的意思。2.这首词抒发了作者怎样的思想感情？交流自测1、给下列加点字注音。轻飏（）重霄九（）曾伏虎（）倾盆雨（　　）2.通过查工具书，解释下列词语：（1）君

2、：（2）轻飏：（3）重霄九：（4）问讯：（5）曾：（6）伏虎：3.《蝶恋花答李淑一》从内容看是一首词。词中的“杨”“柳”既指和，也指，运用了手法。词中引用和的神话故事，以虚幻写现实这是一种的写法。★同伴评价：A()B()C()小组评价：_________教师评价：_________书写等级：_________陈仓区实验小学2014－2015学年度第二学期编号：KW618_六____年级语文活动单单元主题生命课题蝶恋花答李淑一课时第2课时课型探究展示课主备教师孙晓兰导学教师时间班级六（）班组名姓名学习目标1.体会作者的思想感情，学习革命烈士为理想而献身的精

3、神。（重点）2.展开想象，学习双关和引用神话的写法。（难点）学习过程回顾导入背诵这首词。（个人背；小组背；全班背。）探究展示问题一：比较阅读：江城子乙卯正月二十日夜记梦【宋】苏轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。   夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。这两首词的相同点不同点问题二：谈谈这首词的艺术特色拓展延伸一、选词填空。（宵迅）（骄娇）1.（）速通（）（）息（）捷元（）云（）通（）2.（）气（）傲（）阳撒（）二、判断句子的修辞手法。1、问讯吴刚何所有

4、，吴刚捧出桂花酒。（）2、忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。（）★同伴评价：A()B()C()小组评价：_________教师评价：_________书写等级：_________