综合性学习解答思路.doc

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1、综合性学习解答思路解题技巧首先，要仔细阅读给定的文字或图表、漫画材料，（图表、漫画题一要仔细观察画面，了解图画内容；二要利用标题文字，理解画面内涵；）要认真审题，认真研读题干，明确探究的问题，明确答题要求。第二，要认真思考几段话之间的联系，运用求同存异法，归纳出事物的共性，从中找出一个带有规律性的主题。或者从提供材料的多个方面去思考、分析，从多角度寻找解决问题的可能性，从多方面盘活探求解决问题的思维。第三，考生要运用自己已有的知识、经验和材料对问题进行探究。第四，表达时内容要符合题目要求，切合主题；语言要准确、

2、凝练、生动。语文综合性设计活动类思路解析(1)对语文综合性学习的活动流程有一个比较清楚的认识。从一定程度上说，考试是对过去语文活动的回顾及梳理总结。(2)对题干所设置的情境与要求有明确的把握。(3)组织答案时能够用比较准确的语言进行表述。主题词要求语言简明、生动，活动过程或计划要点则要求语言清晰，活动的阶段性和目的性要非常明确，过程和计划要点一般是要求分项列出。题目常常以一种活动为试题的载体，围绕这些活动进行综合性表达。其中设计活动项目，必须有新意；安排活动程序，便于活动主办方的操作；撰写活动的宣传标语，紧扣活

3、动的主题；拟写活动主持人的开场白等等，还可能出现活动之中的同学之间的口语交际，围绕主题开展辩论，为活动写祝贺信，给活动参与者发短信，在活动网站进行跟帖等。2、主题活动型这类题要求学生在开放自由的主题情境中,调动体验,借助对社会、自然、自我的内在联系的认识,主动地发现问题并独立地解决问题的能力,这类题能有效地培养学生在实践中对知识的综合运用能力和创新能力。解答这类题的关键:一是积累——活动体验(方法、感受、认识等)的积累、语文资源(节日风俗、家乡特产等)的积累;二是迁移——表达技能的迁移、以不变应万变的迁移等。主

4、要题型包括：①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议；④针对活动内容谈自己的感受、想法和观点等等。17（九）湖北随州　7．综合性学习　　（6分）结合提示，完成（1）～（3）题。为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神　共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。（1）你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举两种。（2分）示例：主题班会答：①　　　　　　　　　　　　②　

5、　　　　　　　（2）请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。（2分）答：①活动形式：　　　　　　　　　　　　　　　　②活动步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的？（2分）答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1）示例：演讲比赛、征文活动　　评分标准：形式符合主题，切实可行即可。写出一种形式得1分，计2分。(2）示例：活动形式：演讲比赛活动步骤：①主持人讲话　②选手演讲　③评委点评　④宣

6、布比赛结果　　评分标准：步骤符合形式要求，简洁、合理即可。2分专题性综合类规律小结：1、认真审题，明确活动主题，明辨命题指向，把握答题的要求。2、、注意题目的开放性，答案的不确定性，要自己去观察和提炼，体现分析综合能力。3、调动语言积累，提高应变能力，答题语言表达体现自己的见解和主张。全面性综合类规律小结：1、此类试题考查面广，信息含量大，要抓住重点，品味分析，探寻规律，类比联想，依题择法，依问作答。2、侧重于探究，要求学生熟悉活动的每个过程和环节。充分调动学科之间的联系，应用在综合性学习的表达中；3、语言表达

7、能力和文字功底在答题语言中尽情展现材料探究型17这类题目往往通过一则或多则具有逻辑规律的专题材料的组合呈现,要求考生根据题目,从题干提供的材料中探究规律或总结经验观点,用文字准确表达出探究结果并形成自己的评价。题干提供的材料可以是文献资料,可以是图表数据,可以是对联、照片,也可以是徽标设计、漫画,等等。分析图表材料，写出探究结果一、仔细观察图表，弄清栏目、数据二、进行归类比较，找出变化、差距对表格中的数字进行纵向、横向比较，找出变化规律。三、发现问题，得出结论。读表分析题解答图表分析题要把握好五个方面：①注重整

8、体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。③注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。④把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，