欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55021540
大小:30.50 KB
页数:2页
时间:2020-04-26
《中学教师教学成绩考核方案2011.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、临盘教育办公室中学教师教学成绩考核方案(试行稿)一、指导思想:为最大限度的调动中学广大教师的积极性,全面提高临盘中学教学质量,结合县教委奖励制度,根据临盘教办的实际情况,制定以下中学教学成绩考核方案。方案共分考勤、工作量、教学常规、教学成绩四大部分量化考核。二、任课教师考评内容及方法:1、考勤(20分)根据教师出勤情况,根据每周汇总对教师考勤进行计算,满分为20分,依次递减,分为九个等次。2、工作量(100分)(1)各科标准工作量记50分,每周标准课时按12课时计算,(副校长按6节;各级主任按8节计算;处室职员兼课的,按上课考
2、核,每周加工作量4节;语文教师每周加写字课1节)。每周每超标准工作量4节加1分,每不足2节减1分,按每学期实际上课周次计算。班主任另加1节工作量,允许出现负分。(2)班额:取各年级各班有效人数的平均数,以50分为基数,各班每增减1人,增减3分。注:各班学生有效人数=学年初教育局普教科确定的人数(第二学期按第一学期末考试人数)+批准转入人数-正式转出人数±学校批准调班人数-正式休学留级人数-实际分流人数。本项允许出现负分。3、教学常规(60分)比例得分项目一30%二20%三20%四20%五10%备课20161284作业批改108
3、642单元测试108642集体备课说课、听课记录、108642政治、业务学习笔记54321错题本、小课题研究54321注:(1)该项得分,由学校汇总各教师得分后排序,再以下面等次比例(一30%二20%三20%四20%五10%)分等计算。4.校内成绩比较得分(1)优秀率成绩(200分)取全街道办前100名,1-10名为一段,其他每10名为一段,共计10段。第一段每进入1人,所在班级加10分,其他各段每进入1人为班内依次加入9、8、7、6、5、4、3、2、1分,累计得分第一的班级为200分,其他每减少1分,减3分。此项得分为班级科
4、任教师共同得分。(2)巩固率成绩(100分)根据学年初教育局普教科确定的人数,以学年初各班所确定人数为准,辍学率最低的班级为100分,其他班级每增加一个百分点,扣10分。出现相同等次,下一等次空出相应数额。(3)平均分成绩(100分):(按各班有效人数算平均分)同年级同学科各班平均分排名,第1名班级该科记100分,其它班该科得分=100-(第一名平均分-该班平均分)x2。(4)合格率成绩(100分):以学年初各班有效人数为准,同年级同学科分数排名,按60%的学生为合格,据各班合格人数,算出合格率排名,第一的班级,该科记100分
5、,其他班级每降低一个百分点(1%),减3分。允许出现负分。计算综合得分:语文、数学、外语权重为1.2分,物理0.6分,政治、历史、地理、生物、化学各为0.48分,音体美各为0.3分。所教各科得分乘以本科积分后的和计算公式:教师最后得分=积分和例如:教师甲同时教某班语文和某班历史,某班语文得分*1.2+某班历史得分*0.48则该教师最后得分=1.2+0.48算出任课教师各项得分后,排出名次,然后按教办成绩考核制度落实。5、教学成绩与全县比较得分:(1)优秀率成绩(200分)取全县前1000名,1---100名为一段;101---
6、200为一段;201---300为一段;301---500为一段;501---800为一段;801---1000为一段,共计6段。第一段每进一人为班级加10分,其他各段每人次加9、8、6、4、2分,累计得分第一的班级及200分,气体每减少1分减3分,此项得分为班级科任教师共同得分。(2)平均成绩(基准得分70分,按本校各班有效人数计算平均分)按全县该年级该科平均分记70分,高出全县平均分的班级该科记分70+(该班平均分——全县平均分)*2;低于全县平均分的该班该科记分:70——(全县平均分——该班平均分)*2(3)合格率(10
7、0分)以学年初各班有效人数为准,同年级同学科分数排名,按全县前2000名的为合格。该班该科进入全县前2000的以20人记50分,每增一人加2分,每减少一人间2分。计算综合得分:语文、数学、外语权重为1.2分,物理0.6分,政治、历史、地理、生物、化学各为0.48分,音体美各为0.3分。所教各科得分乘以本科积分后的和计算公式:教师最后得分=积分和例如:教师甲同时教某班语文和某班历史,某班语文得分*1.2+某班历史得分*0.48则该教师最后得分=1.2+0.48算出任课教师各项得分后,排出名次,然后按教办成绩考核制度落实三、其他人
8、员考核办法:计算机教师、专职职员的考核同功能室管理人员、后勤人员一样。按教办考核制度落实。注:此制度由临盘中学第三届教代会与2009年2月16日通过。临盘教办2009年2月
此文档下载收益归作者所有