中国人口学案.doc

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1、“大课堂、三核心、整体化、周循环”教学模式工具七年级文综备课组八年级地理第一章第三节《中国人口》导学案设计人：武彩侠中国的人口【导学案】【学习目标】1、记住我国人口总数和人口政策，根据数据说明我国人口增长趋势。记住我国人口的分布概况。【教学重点】：我国人口在世界上的地位及其分布。【教学难点】：人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学人口观的树立。自主学习--------问题发现【导学练习】一、读课本第10页，完成下列问题。1、2010年，我国人口总数达到________亿。2、2010年，我国人口最多的省级行政单位是___________

2、_，人口最少的省级行政单位是___________。3、2010年，我国人口超过5000万的省级行政单位分别是_________________________________二、读《中国人口增长曲线图》和课本第14页，回答下列问题。1、图中我国人口增长曲线的起点是公元年，人口仅为亿。2、从公元2年到1949年我国人口增长了_________亿，增长速度_______；而从1949年至年人口增长了_____亿，增长速度_____，基本上呈上升趋势；之后人口的增长速度变__________。3、我国政府把作为一项长期的基本国策，其基本内容是，。三、读课本第

3、12页图1－9，完成下列问题。在图中找到黑河和腾冲两地，用一条直线把它们连接起来。读出黑河—腾冲一线以东以南的地区人口密度大致是____人/平方千米，以西以北地区的人口密度大致是___人/平方千米。说明我国人口分布的特点是西北______、东南_______。合作探究辩论会，题目为“人口多好还是人口少好”。分正反两方，各持一种观点展开辩论，教师起引导的作用，最后使学生明确人口的增长要同经济、社会的发展相适应，从而树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观【归纳总结】1.我的收获2.我的反思【课堂达标】1．第六次人口普查结果显示，中国总人口为（）

4、A．11.7亿B．13.7亿C．12.9亿D．15.5亿2．关于中国人口分布特点的说法，正确的是（）A．西部地区人口多，东部地区人口少B．山地、高原人口多，平原、盆地人口少C．交通运输发达的地区人口多，交通闭塞的地区人口少D．大部分少数民族地区人口多，汉族地区人口少3．我国自然资源总量丰富，但人均占有量不足，其主要原因是（）A．自然资源品种单一。B．我国自然资源勘探水平落后。C．人口数量过大。D．我国自然资源多数用于出口。4、我国人口的基本国策是（）A、实行计划生育B、保持人口数量C、合理人口分布D、减少人口数量教师寄语:播下知识的种子，必有金色的收获