教师如何培养学生心理健康.doc

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1、教师如何培养学生心理健康　蒙台梭利说：“教师不仅是一个教师，还是一个心理学家，因为他要指导儿童的生活和心灵。”教师不仅是学生知识的传授者，更是学生学习的楷模，他们的一言一行对学生都有较大影响。我认为为了学生的心理健康，教师还要做到以下几方面：1、建立和谐的师生关系。建立和谐的师生关系是进行心理健康教育的首要条件，只有建立了良好的师生关系，学生才会把心中的“秘密”告诉老师，才能根据学生的心理问题进行正确的引导。2、教师要倾情投入　　教师不仅是环境的创设者，还要做小学生的观察者，心理活动课需要教师具有良

2、好的心理素质和全面扎实的教育能力，要求教师掌握辅导的基本技巧，教师要不断地加强心理保健，提高心理素质，以自己的言行、健康的人格感染学生，小学生在和谐的氛围中形成良好的师生关系、同伴关系，引导小学生形成奋力向上、积极进取的个性品质，促进小学生心理健康成长。3、教师要公平对待每一个学生。教师要公平对待每一个学生，不能感情用事。成绩好的学生都受老师的青睐，但是我们教师不能因为学生成绩好而偏心偏爱他，甚至做出不公平的决定。这样，会使得所谓的差生觉得老师忽视了他的存在，不关心他，就不愿把心声告诉老师。4、教师

3、要积极引导学生真情诉说　　使我印象最深的是上心理健康课，每到这一课的时间，同学们最喜欢上，听得也最认真。心理健康课给学生讲述了一个个动人的故事，给学生们提供了一个内心交流的良好场所。在活动中，教师要积极引导学生说真话、吐真心、诉真情，体会情感交流带来的满足感。记得我在上“母亲节由来”这一内容时，学生个个正襟危坐，因为这节日起源于美国，他们从未听说。母爱的名言更寓于哲理，他们听得更为认真，得到了一次爱的洗礼。我趁学生正处于感动之时，提出了讨论的话题：在母亲节到来之际，你想对自己的母亲说些什么？你有什么

4、礼物送给你的妈妈？或是你有什么活动计划，请与同学们讨论交流。他们敞开自己的心扉，能大胆地和老师、同学交流，有的同学甚至还会把心中的秘密告诉大家。在讨论中，使同学们懂得了感恩父母，为父母送礼物，为父母揉揉腰腰，捶捶背，洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，能以各种的活动方式来感激父母的养育之恩。　浇树要浇根，育人要育心。培养心理健康教育的实质是对学生的心理结构进行改造、重组、升华的过程。中国的未来正充满希望地注视着跨世纪的一代新人。培养学生自尊自爱、善于交往、乐于奉献、具有较强的反省能力；能正确对待挫折，勇敢面对

5、现实，有一定的忍耐力；能勇于负责、独立思考、不盲目冲动。这是当前素质教育对我们教育工作者提出的基本要求。愿我们能走进学生的心灵世界去中辛勤耕耘、播种、采摘、并长期坚持，系统规划，总结经验，成为心理教育领域的拓荒者。