手倒立向前滚翻成蹲立.docx

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1、体育教案－头手倒立向前滚翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滚动成蹲立(女)教材头手倒立向前滚翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滚动成蹲立(女)难点：控制身体重心、掌握身体平衡的能力重点：动作自然协调、稳定性强，滚动圆滑。教学目标 知识目标：学生知道做头手倒立和肩肘倒立时控制身体重心平衡的方法。能力目标：学生能基本独立完成头手倒立和肩肘倒立，并难维持3秒钟，在帮助下完成向前滚翻成蹲立动作。情感目标：培养学生克服困难，相互学习帮助的优良品质。教学过程 教学内容教  师  活  动时间学  生  活  动练习次数   教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 体育委员带领全班同

2、学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。   开  始  部  分    一 课堂常规   1、  在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。    2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。1、  安排见习生。 2分        全班成二列横队集合。组织如图一×××××○○○○○×××××○○○○○△★        （图一）1、“老师好！2、认真听讲，明确学习内容和要等。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。     二慢跑教师组织学生进行慢跑。1、  教师提出要求：队伍整齐、轻松活泼2、  教师组织学生进行练习   8

3、  学生慢跑练习                               方法：四列横队向右转成四路纵队，男生在前绕指定路线慢跑，女生在后，要求慢跑到指定位置再裂队跑，慢跑结束成四路纵队，原地踏步走，前后同学保持两臂距离，向左转成四列横队体操队形。 1教学过程 教学内容教  师  活  动时间学  生  活  动练习次数    三 准教师指挥学生进行徒手操练习（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；   练习对形（图二）学生在教师指挥下进行练习×××××OOOOO    备操 （7）跳跃运动；（8）

4、四肢各关节活动 5   ×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO         ★ 教师4×8拍  基    本   部      分    四技  巧       复习头手倒立和肩肘倒立学习在以上动作基础上向前滚翻成蹲立动作。 1、  教师示范并讲解动作要领 要点：控制身体重心平衡，滚动圆滑自然 2、  组织学生练习，在帮助下平扶一脚慢起成头手倒立。要求 学生注意安全3、熟练后，做慢起头手倒立。放好头手位置后，高提臀，分腿，脚尖点地，两手用力提起重心，两腿再慢慢从两侧并拢成头手倒立。4、头手倒立可用前滚翻结束。5、  巡回观察，单个辅

5、导6、  集体纠正错误动作7、  鼓励学生积极认真地参与练习         25       练习图，如图（三） 男 ××××××××××××××××××××             ★ 教师 女 OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO1、  学生能熟记动作要领2、学生分成8个小组进行练习，有小组长负责保护与帮助。3、复习头手倒立和肩肘倒立，尽量能独自完成动作4、在保护与帮助下完成向前滚翻成蹲立动   5、单独练习完整动作，并接受教师的指导6、相互协作，纠正错误动作            18~20次     结束部分 五小结一、集体讲评，评估本节课的

6、学习情况表扬优秀学生。二、整理放松练习。三、布置回收器材。四、师生再见5 一、集合队伍，学生自我评介。二、学生能积极进行放松。要求：放松、调整呼吸。三、师生再见      实施情 况记载  预计负荷指标场篮球场一面平均心率：130练习密度：33%—55%强度指数：1.2—1.4 地器材海棉垫子10张