幼儿玩“七巧板”.doc

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1、幼儿玩“七巧板”的前奏我们班开展的区域活动主要是结合益智方面，其中有个区域主要是玩各种各样的拼图。大班上学期，我们给孩子们准备了他们喜欢的各种卡通拼图，之后又增加了磁性拼图和立体拼图，根据季节的变化，我们又增加了树叶拼图。经过了一学期的游戏，我发现孩子们对拼图非常感兴趣，每次游戏都有很多小朋友愿意选择拼图。随着年龄的增长，游戏也需要逐步提升难度，让幼儿在游戏中体验失败到成功的愉快感。这学期，我们给孩子们准备了七巧板。七巧板是一种智力游戏，故名思义，七巧板是由七块板组成的。而这七这块板可拼成许多图形，无论在现代或古代，七巧板都是用以启

2、发幼儿智力的良好伙伴。能够把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养幼儿的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。在进行了一次尝试后，我发现，直接让孩子拼出各种图形其实非常难，因此，要给孩子们一个准备的过程：第一阶段，将打散的七巧板放回原处（一个方形小框）。第二阶段，用七巧板摆一些简单的图形，比如说用一个三角形和一个正方形拼一个小房子，用两块三角形和一个正方形拼一个小树，在这个过程中，我觉得对儿童的观察力是一个极大的锻炼，首先要注意方向，还有大小，还有几块之间的位置及联系，等等。第三阶段，用七巧板拼一些有难度的图形，

3、如狐狸，公鸡，渔翁等。让孩子观察后进行模仿（教师示范有线条和颜色的各种拼好的图形，七块图形都要用到）。第四阶段，准备各种拼好的图形影子，让幼儿动手动脑试一试。第五阶段，就是用七巧板自己想象拼出一个有意义的图形。