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时间：2020-04-26
《巧设教学思路，引领学生正确学习的具体方法.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、巧设课堂教学思路，引领学生正确学习的具体方法教师在课堂上出其不意地设置教学情景，无疑是激发学生学习兴趣，在设置教学情景时，要做到实时、适当、把握分寸、随机应变，那就应该做到以下四个方面：1.激“疑”“学起于思，思源于疑。”2.巧“问”精心设计，促进思考问题的思路，引领问题答案的“不定性。”3.示“错”方法与结论，“错”与“对”定式思维。4.设“障”识破“门槛儿”，以“障碍”造成“悬念”，激发学习的主动性、兴趣性。
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