略谈我对教学反思的认识.doc

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1、略谈我对教学反思的认识先预设本课应达成的教学目标1、了解八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容并分析此条约对中国民族危机全面加深的影响。2、以讲述法为主，辅以探究讨论、自主学习、合作交流等形式。师生互动，学生积极参与教学活动。3、通过对八国联军侵华史实的学习，使学生认识到它是一场20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，真正体会到“落后就要挨打”的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感；《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索。我们应不忘国耻，以振兴中华为己任。结合《八国联军侵略中国》略

2、谈我对教学反思的认识中学历史课堂教学应及时反思：课前反思，根据以前学生知识储备、生活经验、兴趣爱好等学情以及曾经进行的课堂教学状况，预测将要学习内容可能发生的情况；课中反思，根据课堂教学过程中发生的未曾预知的各种状况，灵活机动地调整教学预设，把控课堂教学的结构与节奏等；课后反思，课后及时反思课堂中的利与弊，及时记载课堂教学过程中的情景细节，总结得与失，尤其要认真分析不足之处，找到问题的症结，提出改进措施——这是教学反思最主要的一环。我在教学《八国联军侵略中国》一课时，前两个环节（课前反思、课后反思）都按平时的习惯做到了。可是，一下

3、课，几个听课的老师就围过来提出了我教学过程中的几个关键的问题，诸如故事性不强，结构衔接不紧，个别知识口误而出错等。我根据大家所提的问题和我自己的反思，总结如下（此处只列主要的问题）。一、应该肯定之处：1、开头展示“教学目标”，让学生带着任务和目的学习；2、知识要点梳理清晰，讲解清晰，结构完整清晰；3、善于环环相扣，逐步诱导，启发学生理解；4、借助多媒体课件，增强了形象性，图片、图表、动画、视频皆有助于课堂教学中目标的达成。二、不足之处：1、因过分急于达成知识目标，忽略了让故事达到形象化理解记忆的目的。2、因课堂容量大而忽视了各知识

4、条目之间的衔接与过渡，造成知识之间的断裂，失去应有的紧密联系。3、因讲求快节奏而急躁的将“四亿五千万两”说成了“四亿五千万元”；将清政府同列强签订不平等条约的时间与发生战争的时间没有区别清楚，似乎签约时间等同于战争时间；没有厘清“单独二孩”概念，而说成是“独生子女可生育第二胎”。4、因教学内容偏多，有些内容的学习是由老师的讲解代替了学生的自主合作学习，师生互动、生生互动的方式嫌少，看似节省了时间，实则忽略了学生能力培养和自主作用的发挥，教师做了出力不讨好的事。