评职晋级走高中系列研培人员研修日志 (2).doc

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1、2015年哈尔滨高中教师通识培训研修日志（适用于评职晋级走高中系列研培人员）日期2015-7-16课程名称基于学情分析的课堂教学策略主讲人时俊卿研修过程1.本专题最引起我关注的问题：如何根据学生的实际情况采取有效的课堂教学策略？2.本专题最能吸引我的观点学生是学习的主体，应充分发挥学生的主体作用。3.学习本专题后我的反思1.老师应该在进行课堂教学之前，首先备学生，即先分析学生的具体情况，然后才能根据学生的具体情况具体分析在教学中应使用何种策略，而不是盲目的急于进行教学。2.要相信学生的能力，并给予充分的信任和鼓励，充分发挥学生

2、在学习中的主体作用。评价1.我对今天的培训活动感到(用■标示)：■满意□一般□不满意2．我认为今天的培训活动有待改进之处：此次培训活动让人受益匪浅，如果能再简洁一些，效果会更好。