文章的修改教学设计.doc

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1、第二课文章的修改陇县西大街小学任文昌教学目标：知识与技能：1、学会打开已保存的文件。2、学会新建文档、删除、添加新内容。过程与方法：创设情境激发兴趣、任务驱动、小组竞争。情感态度与价值观：渗透正确使用计算机和网络资源，倡导健康上网、绿色上网。教学重点：文章内容的删除、添加。教学难点：文章的删除。教学过程：一、创设情景、激趣导入：出示哈利波特表演魔法和魔法学校开学来激发学生利用电脑对文章内容进行变化的兴趣。上节课我们输入了一则通知，老师看过后，发现有的地方输错了，有的地方输漏了，有的地方重复了，还有的地方标点符号不对。这节课我们就来迎接魔法学校的闯

2、关，将这则通知变得更加完整。(板书第二课文章的修改)（充分利用动画片对小学三年级学生的吸引力，一下抓住了孩子的注意力、激发起了学习这节课的兴趣。）二、新授（设置成闯关练习的模式，任务驱动，一关又一关，让学生在不断的胜利和期待中学会技能并且能体会到成功的喜悦。）1．闯关一：介绍Word窗口。常用工具栏、格式工具栏、状态栏、滚动条。练习：课本第9页试一试。2、闯关二：打开已保存的文件：[演示](1)启动Word2003。(2)单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令，弹出“打开”对话框。(3)单击所需要的文件“通知”。(4)单击“打开(O)”按钮

3、，文件打开并出现在屏幕上。(板书：“文件”→“打开”→选择“文件”→“打开按钮”)师：刚才通过单击“文件”菜单中的“打开”命令，打开“通知”。还可以单击工具栏中的“打开”按钮，打开“通知”。[试一试]用下面的方法打开文件。(1)单击工具栏上的“打开”按钮。(2)在“打开”对话框中，寻找到文件“小池”后，双击文件名“小池”。(板书：“打开”按钮→选择“文件”→双击“文件”)[议一议]双击“文件名”和选择文件名后单击“打开(O)”按钮的操作是否一样？师：双击“文件名”和选择文件名后单击“打开(O)”按钮的操作一样，双击“文件名”打开文件更加简便。文章

4、已经打开，下面我们就对它进行修改。3．闯关三：新建文档单击常用工具栏“新建”按钮，输入内容并保存，就可以得到另一份文档。4．闯关四：修改错别字(1)移动光标[演示](师边说边演示)在文本窗口中，有一呈Ⅰ形状不断闪烁的光标。它是指示插入、删除等操作的起点。要移动光标只需将指针移动到相应位置，单击，光标“Ⅰ”就插入到指定位置处。如发现通知文件中，“体”字错达成“休”字了，将光标移动到“休”字之后，击一下退格键把它删除，然后打上“体”即可。如果通知上的时间“9：00”变动了，改为“8：30”，可以将光标移动到9之前，击删除键4次，再输入“8：30”。（

5、2）[试一试]在“通知”文件中，将“星期六”改为“星期日”，将“6日”改为“8日”。5．闯关五：添加新内容：将光标移动到要添加的地方，输入新内容——单击常用工具栏上的“保存”按钮即可。师演示：在“电影”后插入《电脑王国》。学生试一试。三、智力大比拼：：书11页练一练1、2题。1、学生独立完成练习。（以小组竞赛形式）2、学生上台演示。四、总结学生谈谈这节课的收获。五、拓展：出示学生上网成瘾的图片，引发思考，提示健康、文明上网。希望我们同学能正确使用计算机和网络，发挥正能量。《多媒体素材使用说明》教后小记：1、《哈利波特变魔法》.flv视频文件，激发

6、学生学习兴趣，知道要变化的掌握一定的技术。2、《文件的修改》.ppt文件，将课堂教学的重难点进行直观演示，使学生看的更加清楚、便于操作。3、《通知》.doc和《小池》.doc文件，下发给同学们，让他们直接在上面进行操作，从而减少了输入文本所占用的时间，凸显本节课修改文章这一重点教学任务。4、七张JPG图像文件，让学生直观、清醒的看到网络成瘾带来的危害，从而建立健康上网的意识。