资源描述：
《我的教学中的困惑.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我的英语教学困惑小学英语教学,课堂上老师要唱,要跳,课堂气氛很活跃,本来就应该是非常有趣的.但若是你在上面手舞足蹈,而学生对你的表演视若无睹,各做各的,你还有兴致在那自作多情吗？真的,我感到好疲惫,也好无助,我感到很困惑.为什么会这样？小学低年级还好一点,学生还能跟老师学一点.而高年级,就不用说了.能认真听课的太少了.课堂纪律非常差,学生积极性也很差,效果就更不用说了.而高年级又面临考试,我好着急,也好无赖.我困惑不堪. 我的困惑有以下几点,望同仁能给我指点迷津. 第一,学生不重视.也不知从何时开始,学生把英语当成豆芽科.学与不学都一样.学好学坏都没有什么.反正
2、又不重要.你在上面讲的津津乐道,他们在下面谈得眉飞色舞.根本就没有管你.好像那是你的事一样.一堂课你要整顿好多次纪律.往往是你还没有做多少事,这堂课又结束了.真令人郁闷.朋友们,你们说,该咋办.我试过一些办法,但我好累.如;贴红花,发奖品.学生们要物质奖品,你能每天都发吗？真的好郁闷. 第二,学生学习态度不端正.上课不认真听讲,课堂上回答问题不积极.作业不完成,平常又不自己阅读.因而,很多内容没有弄明白,一点一点积累下来,就什么也不知道,因此,到高年级时就只有混日子了.长期下去,这如何能行.我也曾一再的强调英语的重要性,他们的话会让你吐血;我是中国人,干吗学英文
3、.你怎么跟他们说,逼急了,他们说;我就不学,咋的.’你能把他怎样？同僚们,你们说咋办 第三.家长不重视,不支持.学生大多是农村的.因而学生家长也大多是农村的,在他们心目中只有语文'数学才重要,而其他学科都是豆芽科,无关紧要.自然对学生不会有什么要求,更别说要他们在家学习了.现如今的学生学习自觉性非常差,大多时候都是要家长督促,自学,那是不可能的,家长不管,学生肯定是不会去学的.自然就没有效果了. 第四,教材难度过大.三年级起点的英语教材,刚开始还较简单,还是一些简单的单词,句型.而到四年级,难度加深,学生慢慢感到学习很吃力,到后来就学不走了,学习的兴趣也就没有了
4、.自然就不想学了.哎,你总不能只教简单的,后面就不教了.真感到为难.也不知各位同仁平时是怎么上的,我反正感觉不好教,请各位指教.
