心理健康教案7.doc

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1、8        小小时装SHOW 教学目标：1．通过小小的时装SHOW，使学生确立简单朴素大方的审美标准。2．通过小调查，使学生了解奢侈浪费的消费方式不可取。教学过程：一．     导入1．请生从家里挑选自己最喜欢的3套衣服带回学校，可以通过问爸爸妈妈来完成教材45页表格。2请生说说自己喜欢这些衣服的原因。二、活动与体验1、请生穿上自己最喜爱的一套服装，以6—8人为一组，按照“购买时间”“购买价格”以及自己“喜欢的原因”轮流介绍一下，然后从小组中选出一套最佳的服装参加班里的时装表演。2、思考：你认

2、为衣服的哪些方面最重要？你们小组评选出最佳时装的标准是什么？3、请给参加时装表演的同学打分，大家可以从以下几个方面确定评分标准。（颜色、价格、款式、与该学生的搭配是否自然大方等。）4、小调查：（1）上小学以来，你买了多少个文具盒？你最喜欢哪个？为什么？（2）你总共换了多少个书包？为什么换那么多？5、为自己设计一个购买服装的标准，请爸爸妈妈提意见。三、总结全文1、通过本课的学习，同学们懂得了什么？2、朗读“留言板”的内容，体会到越朴素单纯的人，越有内在的芳香。穿着朴素大方得体才是美。