复件(2)青年教师课堂教学参赛教案.doc

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1、青年教师课堂教学参赛教案教师王红蕾课题编辑文本学科信息技术课型新授课课时1课时教学目的知识目标掌握打开和关闭文本的方法掌握选定文本的几种方法熟练掌握对文本的复制、减切、粘贴等操作能力目标通过学生自主探究学习，培养他们观察与思考能力，以及对信息的加工处理能力和灵活处理能力。情感态度与价值观通过本课内容的学习，激发学生对电脑学习余应用的浓厚兴趣；培养学生正确的世界观在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。教学重点本课的重点是在强调在对文本操作之前，必须要“先选中，后操作”。教学难点本课的难点是对文本进行选中、复

2、制、减切、粘贴等操作。教学方法任务驱动式教学手段采用多媒体教学网教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一.创设情境引入课题二.讲授新课1.打开文档2.选定文本3.编辑文本u删除文本u移动文本u复制文本时下,最流行的网络词语是博客，在博客中我们可以发表自己的文章，写自己的心情日记，而且相对于用纸和笔的文字记录方式要省时省力的多，写错的地方可以随意更改，文章写完了以后再排版也可以。只要会对文本编辑就可以，那么这节课我们就学一些如何对文本进行简单的初步编辑。通过电子教室演示课件,学生打开课件,通过课件进行自主探究学习。学生观看教师巡

3、视,并进行个别指导学生思考学生观看演示并观察思考为学习新知识做准备,激发学生学习兴趣。通过观看演示课件,调动学生的积极性,展示自主学习的能力。教学环节教师活动学生活动设计意图4.段落编辑5.关闭文档三.综合练习让学生做指定的练习四.点评五.总结学生分组并按课件所示方法去做练习操作教师巡视进行个别指导,引导学生协作学习。通过提问的方式,让学生总结操作中的几项关键点。对学生操作中遇到的共同困难,教师通过演示引导学生深入感知.教师做全面总结。学生上机实践学生通过实践总结操作方法及重点难点学生回答总结操作过程学生观看演示通过综合练习,加

4、强对新知识的理解并熟练应用。通过练习找到在实际操作过程中存在的具体问题。考察学生自主学习效果。通过演示及时解决学生在操作中遇到的问题,并对知识点加深记记。板书文本编辑任务:1.打开文本2.选定文本3.编辑修改文本4.段落编辑5.关闭文档教后记