北工大大学物理实验绪论.ppt

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1、普通物理实验课程绪论北京工业大学物理实验中心http://wlsyzx.bjut.edu.cn原安娟yuananjuan@bjut.edu.cn物理实验课的基本程序和要求1.实验课前预习(1)预习讲义中与本实验相关的全部内容。(2)写出预习报告（实验题目、目的、仪器、原理、主要计算公式、原理简图）,准备原始实验数据记录表格。2.课堂实验操作(1)上课需带实验讲义、笔、尺、计算器等。(2)必须在了解仪器的工作原理、使用方法、注意事项的基础上，方可进行实验。(3)仪器安装调试后经教师检查无误后方可进行实验操作。(4)注意观察实验现象，认真记录测量数据，将数据填入实验记录表格,数据

2、须经指导老师检查及签字。(5)实验后请将使用的仪器整理好，归回原处。经教师允许后方可离开实验室。3.课后按要求完成实验报告,并在规定的时间交任课老师。大学物理实验课分两学期完成上课时间:3~4节9：55~12：105~6节13：00~15：15本学期实验成绩的构成：平时分72分+考试分28分；平时分72分=绪论15分+绪论2-长度实验分5分+6次实验分（48分）+期末上交报告4分。D2111024103~2610020023知行楼3层327房间D2211024127~3311024201~19知行楼4层426房间D2311024220~3411046101~10知行楼4层41

3、2房间D2411046111~34知行楼3层312房间上课时间：第二周周四（3月1日）上午09：55-12：10上课内容：绪论2（长度的测量（4.1，P48））D2511020001~29知行楼3层327房间D2611020030~3811021103~18知行楼4层426房间D2711021119~3511021201~10知行楼4层412房间D2811021211~35知行楼3层312房间上课时间：第二周周四（3月1日）下午13：00-15：15上课内容：绪论2（长度的测量（4.1，P48））第2、3周上课时间到知行楼329房间（张兵老师）买报告纸，以原来的自然班为单位，

4、每位同学交3.5元/10份，请班长或科代表提前把钱收齐。绪论课作业用数学作业纸，其它实验用物理实验报告纸。绪论课作业：p22-23：1、3（1）、3（2）、7、8，每题3分，总计15分。绪论课作业由各实验班任课老师批改并记录成绩（交给下次上课的老师）。为什么要上物理实验课测量和误差不确定度测量结果的表述规范有效数字数据处理的基本方法主要内容为什么要上物理实验课物理实验的作用物理实验课的目的物理实验的作用物理学是研究物质运动一般规律及物质基本结构的科学，是自然科学的基础学科,是学习其它自然科学和工程技术的基础。物理学是一门实验科学，物理实验在物理学的产生、发展和应用过程中起着重

5、要作用。伽利略把实验和逻辑引入物理学,使物理学最终成为一门科学。经典物理学规律是从实验事实中总结出来的。近代物理学是从实验事实与经典物理学的矛盾中发展起来的。很多技术科学是从物理学的分支中独立出去的。以诺贝尔物理学奖为例：80%以上的诺贝尔物理学奖给了实验物理学家。20%的奖中很多是实验和理论物理学家分享的。实验成果可以很快得奖，而理论成果要经过至少两个实验的检验。有的建立在共同实验基础上的成果可以连续几次获奖。1997：发明了用激光冷却和俘获原子的方法StevenChuCohen-TannoudjiWilliamD.Phillips1998：量子霍耳效应，电子能够形成新型粒

6、子RobertB.LaughlinHorstL.StormerDanielC.Tsui2001：玻色-爱因斯坦凝聚EricA.CornellWolfgangKetterleCarlE.Wieman2010年诺贝尔物理学奖：英国科学家在二维空间材料石墨烯方面的开创性实验而获奖。2011年诺贝尔物理学奖:通过观测遥远超新星发现宇宙的加速膨胀物理实验课的目的学习实验知识培养实验能力提高实验素养学习实验知识通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识和设计思想，掌握和理解物理理论。培养实验能力借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器；运用物理学理论对实验现象进行初步的分析

7、判断；正确记录和处理实验数据，绘制实验曲线，说明实验结果，撰写合格的实验报告；能够根据实验目的和仪器设计出合理的实验。提高实验素养培养理论联系实际和实事求是的科学作风；严肃认真的工作态度；主动研究和创新的探索精神；遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德。物理实验课程不同于一般的探索性的科学实验研究，每个实验题目都经过精心设计、安排，可使同学获得基本的实验知识，在实验方法和实验技能等方面得到较为系统、严格的训练，是大学里从事科学实验的起步，同时在培养科学工作者的良好素质及科学世界观方面，物理实验课程也