巨人的花园教学设计.docx

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1、巨人的花园教学设计路琪一.图片导入1.根据图片猜童话.PPT出示.2.看句子猜童话.PPT出示.过渡:这节课我们来学习一片童话巨人的花园.板书.生书空“巨”字。3.了解作者。PPT出示作者简介。二．出示学习目标。PPT三．学习课文师：走进巨人的花园，去感受花园神奇的变化。1.生默读课文。要求：找出文中描写花园变化的句子。2.分组讨论交流。3.师检查学习情况。让生明白这是一座四季如春温暖乐园。这是一座寒冬依旧荒凉孤独的花园。板书。4.朗读。个别读，分角色读，齐读。要求：边读边想画面。过渡：巨人的花园为什么会有这

2、么神奇的变化？生边说师边板书：巨人外出——四季如春温暖乐园巨人归来——荒凉孤独1.从文中找出巨人训斥孩子的话。Ppt出示。生反复读这三句话。读后谈感受。体会到巨人是一个自私，冷酷，任性的人。四．是谁唤醒了他？小男孩是怎么做的？PPT出示。齐读巨人的话，读后生谈读懂了什么？五．巨人醒悟后又发生了什么？1、齐读课文第11自然段。读后谈感受。2、师板书：巨人醒悟——拆除围墙温暖乐园3、生谈从中懂得的道理。4、师总结。分享快乐，才会幸福。板书。六．写作方法1.童话的特点。2.对比。3.前后照应。七．拓展。PPT出示。

3、生各抒己见。八．作业1.搜集课文中的优美语句。2.学习本课的写作方法编写童话。板书设计巨人的花园巨人外出——四季如画温暖乐园巨人归来——寒冬依旧荒凉孤独巨人醒悟——拆除围墙温暖乐园分享快乐才会幸福