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1、八下物理编写：审核：包科领导签字：时间：2015年上教学设计：①《预习案》情况反馈：②展示点评安排：总课时22第十一章第4节机械能及其转化班级________小组________姓名________评价：【学习目标】1．知道什么是机械能，理解物体的动能和势能可以相互转化。2．理解机械能守恒定律的内容和适用条件。3．会判定具体问题中机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律分析实际问题。【使用说明与学法指导】依据学习目标充分预习课本71—79页，勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成导学案，并向组长反馈预习情况。【自主学习】1.动能是物体_______时具有的能量,重
2、力势能是物体_________而具有的能量;弹性势能是物体__________而具有的能量,势能包括____和____,动能和势能之和为_______,机械能的单位______.2.如果只有动能和势能相互转化,尽管动能和势能的大小会变化,但_______能的总和不变,或者说在只有动能和势能的相互转化过程中______能是守恒的.3.自然界的流水和风都是具有大量_____能的天然资源.人们就是利用它们的这一特点为人服务的;如风力发电是将_____能转化为______能.【我的疑惑】【合作探究】探究一、动能和重力势能的转化实验、如教材P41图11.4-2滚摆实验图，开始释放滚摆时，
3、滚摆在最高点静止，此时滚摆只有__________能，没有___________能。滚摆下降时其高度降低，___________能减少；滚摆旋转着下降，而且越转越快，其________能越来越大。滚摆到最低点时，转动最快，__________能最大；其高度最低，______________能最小。在滚摆下降的过程中，其________能逐渐转化为____________能。仿照滚摆下降过程的分析，得出滚摆上升过程中，滚摆的______________能逐渐转化为_____________能。探究二:分析篮球从高空落下地面，又从地面弹起过程中能量的转化探究三、在什么情况下，机械能
4、守恒？问题：在教材P72图11.4-3实验中，(1)铁锁摆回时会打到你的鼻子吗？(2)摆动一段时间后,摆动的高度会发生怎样的变化?（3）如果忽略所有的阻力，摆动的高度又会怎样？根据出现的现象你得出的猜想是什么?﹙1﹚﹙2﹚﹙3﹚八下物理编写：审核：包科领导签字：时间：2015年上【当堂检测】③教师精要点：④课后反思：1.2004年8月26日,在雅典举行的奥运会中,我国跳水运动员郭晶晶以绝对优势夺得女子米跳板冠军,为我国争得了荣誉.她在起跳过程中,跳板的________能转化成________能,又转化成_________能,最后转化成她的________能,而进入水中.2.洒水
5、车沿街道匀速行驶,将水洒向路面,在此过程中它的动能将_____,这是因为速度虽不变,但___________.3.神州五号飞船飞离地面的过程中,速度越来越大,在此过程中,航天英雄杨利伟所具有的动能变_______,具有的机械能变________.4.人造地球卫星绕地球的椭圆轨道运行,从远地点向近地点运动的过程中，它离地面的____降低,它的重力势能______,同时_____变快,动能_______.(填“增大”、“减小”或“不变”);在______点动能最大,在_____点势能最大.5.下列情况中,重力势能转化为动能的是()A在水平面上滚动的小球B汽车上山C空中匀速下降的降落
6、伞D苹果从树上落下6.下列关于水的各句诗句中,和机械能没有关系的是()A不尽长江滚滚来B飞流直下三千尺C白毛浮绿水D一江春水向东流7.一顾客站在电梯上,随电梯匀速上升,在此过程中他()A动能增大,重力势能增大B动能不变,重力势能减小C动能减小,重力势能增大D动能不变,重力势能增大8.水电站是通过拦河坝来提高上游的水位,被提高了水位的水流下来,冲击水轮机的叶轮,带动发电机发电.这一过程中的能量转化顺序是()A动能重力势能电能B重力势能动能电能C重力势能电能动能D动能电能重力势能【我的思维导图】
