机械能及其转化 导学案

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1、人教版八年级物理下册第十一章《功和机械能》导学案第四节机械能及其转化设计：初审：复审：执教：使用时间：本期第课时学习目标1.理解机械能的概念。2.能用实例理解动能和势能的相互转化。3.能解释一些有关动能重力势能弹性势能之间相互转化的物理现象。4.通过观察和实验的方法，探究动能和势能相互转化的规律。5.了解风能和水能的利用。学习重点能用实例理解动能和势能的相互转化。学习难点能解释一些有关动能重力势能弹性势能之间相互转化的物理现象。学法指导1.独立自学，完成学习任务一中的三个问题并口述给同组的组员。2.组内合作，边实验边观察，找出机械能转化的规律。3.合作展示，全班交流，教师随机选取2-

2、-3个小组到讲台展示，其他小组评价交流。具体分工如下：4号组装实验仪器，2号演示，1号观察并解说，3号记录。第一部分学习探究任务一:认识机械能阅读教材第71页，思考并完成以下问题。1.如何定义动能？2.如何定义势能？重力势能？弹性势能？3.如何定义机械能？任务二:探究机械能及其转化的规律阅读教材第71--72页，思考并完成以下问题。1.探究滚摆中动能和势能的相互转化？A、在下降过程中动能如何变化？势能如何变化？能转化为能B、在上升过程中动能如何变化？势能如何变化？能转化为能2.探究单摆中动能和势能的相互转化？A、在最高点向最低点摆动过程中动能如何变化？势能如何变化？能转化为能B、在最

3、低点向最高点摆动过程中动能如何变化？势能如何变化？能转化为能3.探究蹦蹦杆中动能和势能的相互转化？A、在下降过程中动能如何变化？势能如何变化？能转化为能4.机械能守恒定律的基本内容是什么？任务三:了解水能和风能的利用阅读教材第72--73页，思考并完成以下问题。1.了解水能和风能的利用历史。2.水力发电的基本原理。3.风力发电的基本原理。老师问题创生学生问题发现第二部分学习反馈1.__________和___________统称势能；________和__________统称机械能。2.跳伞运动员跳出机舱后，在打开降落伞之前，他的动能将_________，重力势能将_________

4、；打开降落伞后匀速下降时，他的动能将_______，重力势能将________，机械能将__________。（选填“变大”或“不变”“变小”）*3．在“学习机械能及其转化”时，“想想做做”栏目提供了如图所示的情景，用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松开手。头保持不动，锁向前摆去又摆回来。下列说法正确的是()A.铁锁在摆动的过程中机械能保持不变B.铁锁摆动到最低点时动能最小C.铁锁在下降过程中，重力势能转化为动能D.铁锁在上升过程中，重力势能转化为动能*4．聊城市为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机，在灾区上空喷洒农药，飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的

5、()A.动能减小，重力势能减小B.动能不变，重力势能不变C.动能减小，重力势能不变D.动能增大，重力势能减小学习反思: