机械能及其转化导学案

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1、成效中学八年级（下）物理导学案编制：管雪审核：物理组日期：2013/5/15编号：26班级姓名组别课题：机械能及其转化【学习目标】1)知道机械能包括动能和势能。2)能准确理解有关动能和势能之间相互转化的简单现象。3)初步了解机械能守恒的含义。【重点、难点】理解动能和势能之间的相互转化；了解机械能守恒一、课前回顾1、物体由于运动而具有的能，叫　　　　　　。物体的动能大小与物体的　　　　　和物体运动的　　　　　　都有关系，物体的　　　　　　越大，　　　　　　越快，这个物体的动能就越　　　　　　　。2、物体由于而具有的能量叫重力势

2、能。物体的重力势能大小与物体的　　　　　和物体的　　　　　　都有关系，物体的　　　　　　越大，　　　　　　越高，它具有的重力势能就越大。3、物体由于发生而具有的能量叫弹性势能。物体的　　　　　　越大，它具有的弹性势能就越大。4和统称为势能。【学习过程】1、导入新课手持粉笔头高高举起。以此事例提问：被举高的粉笔具不具有能量？为什么？ 学生回答提问后，再引导学生分析粉笔头下落的过程。首先提出，当粉笔头下落路过某一点时，粉笔头具有什么能量？学生比较在该位置和起始位置，粉笔头的重力势能和动能各有什么变化2、合作探究、交流展示实验1：

3、滚摆实验。开始释放摆轮时，摆轮在最高点静止，此时摆轮只有能，没有能。摆轮下降时其高度降低，重力势能；摆轮旋转着下降；而且越转越快，其动能越来越。摆轮到最低点时，转动最快，动能最；其高度最低，重力势能最。在摆轮下降的过程中，其能逐渐转化为能。仿照摆轮下降过程的分析，得出摆轮上升过程中，摆轮的能逐渐转化为能学生探究：学生自制单摆，完成探究如图所示，绳的一端拴一小球，另一端悬于固定点，用手把小球拉到A点后松开，小球便摆动起来，在摆动过程中。小球的重力势能在________点最大，在________点最小；小球的动能在_______

4、_点最大，在________点最小，从A到B是能转化为能，从B到C是能转化为能实验2:阅读“想想做做”72页动能与势能之和称为_____________。动能是物体___________时具有的能量，势能是____________着的能量。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和___________，即机械能是的。演示皮球反跳高度一次比一次低，再演示滚摆高度也是一次比一次低．最后都要停下来，问：这是什么原因呢？（小贴士：物体运动要克服摩擦和空气阻力做功，要消耗物体的机械能。最后机械能完全被用来克服摩擦和空气阻力做功消耗掉了

5、，所以物体最后要停下来）请学生分析现象产生的原因分析这其中是否有其他能量的转化？假设没有阻力会怎么样呢?引出机械能守恒规律成效中学八年级（下）物理导学案编制：管雪审核：物理组日期：2013/5/15编号：27班级姓名组别课题：机械能及其转化说明下列过程中机械能的转化：①雪橇从山坡上滑下；②炮弹从炮口斜向上射出，又落到远处地上；③玩具弹簧枪将“子弹”射出去；④小孩坐在秋千上，在妈妈推了一次以后，自己荡着。①②③④点拨：（1）物体若同时具有动能和势能，动能和势能加在一起就是物体具有的机械能。（2）、物体具有的能量大小是用做功多少

6、来衡量的。因此，能的单位和功的单位相同，都是焦。（3）、动能的增减变化，要以速度增减来判断。 （4）、重力势能的增减变化，要以物体离地面高度的增减变化来判断。 （5）、判断弹性势能的增减，要根据弹性形变大小的变化。二、巩固检测1.2003年3月20日在美英联军对伊拉克的军事打击中，两军调用了大量空降部队。在空降兵离开机舱、尚未打开降落伞的一段时间里，他们在空中加速下落，若不计空气阻力，那么在这段时间里，空降兵的重力势能________，动能________，机械能________（填“增加”、“减小”或“不变”）2、拉弓射箭

7、过程中拉弓时，弓的形状发生变化，形变越大，弹性势能__________。在弓恢复形状，箭被射出时，弓的___________能转化为____________能。3、在下列过程中，物体动能转化为势能的是（）A、拉弯的弓把箭射出去B、秋千从高处落向低处C、冰雹从天而降D、向上抛出的石块在空中上升4、打桩机的重锤自由下落时，它的（）A、动能不变，势能不变B、动能增大，势能不变C、动能增大，势能减小D、动能减小，势能增大5、以下现象中，动能和势能都增加的是（）A、玩具弹簧枪将“子弹”水平射出去B、汽车加速下坡C、上升越来越快的气球D

8、、平直轨道上匀速行驶的列车6、将一个乒乓球向上抛出去，乒乓球离手时的速度最大，此时的动能___________。在上升过程中,乒乓球的质量，速度_________，因而动能__________，但高度在增加，因而重力势能__________。当达到最高点时，乒乓球的速度为_________