《教师专业成长的途径》读书心得体会.doc

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1、《教师专业成长的途径》心得体会九龙小学刘春梅上学期,我认真拜读了《教师专业成长的途径》一书。书中描述的是30位优秀教师的案例,他们的事迹让我感触很深。其中让我最敬佩的是朱雅芳老师的做法。今年我再次从事一年级的语文教学,兼班主任。班里的41名孩子,有的是没有进过幼儿园就上来的,年龄参差不齐。刚开学的时候,课堂上最令人头疼的就是41张小嘴发出的各种声音,总会把老师说的话淹没其中,更不要说是“圆满”的一节课了。看到朱雅芳老师在她的课堂上设定和运用暗号,很是吸引学生。我深受启发,也制定了“课前儿歌”、“坐姿歌”等一些暗号,效果真的很不错。孩子觉得有趣的同时

2、,慢慢学会了遵守课堂纪律。当然教学活动也就进行得顺利多了。朱雅芳老师在文中说,一年级老师要明察秋毫,不仅察出哪些孩子好走神,好动,好私语,还要察出孩子想上厕所和装上厕所的区别。确实,我们教师课堂上要有“分配注意”的基本功——眼睛看着学生表情,嘴里讲着教学内容,穿插着防微杜渐的育人幽默,谋划精彩的教学环节,多“管”齐下。朱雅芳老师利用学生喜欢听故事的特点,激发了学生的阅读兴趣,培养了学生一定的阅读能力。我也曾在我的教学中,把一节课要教的内容,尽可能的融入一个故事之中,让学生在故事情节的发展中愉快的学习,努力做到教师教的轻松,学生学得有趣。2朱雅芳老师

3、在教学中参与到学生的角色扮演中,然后再进行角色转换,学生学得真切,体会深刻,更能在教学中适时的对学生进行思想品德教育,收获实在不小。朱雅芳老师在《春游》和《踩水》中,更多的是站在学生的角度为学生着想,“假如我是个六七岁的孩子”。是的,我们老师很多时候,似乎已经忘记我们曾经是孩子,孩子的愿望,孩子看世界的角度,都不会和我们完全一样。多多站在孩子的角度,我们会孩子走得更近,心也会贴得更近。是的,在朱雅芳老师的所写的字里行间,我们可以明显地感觉到她和孩子们走得很近,心贴得很近,所以她也才会收获到她应得的礼物——孩子们的《成长的足迹》。2

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