抓感情触点以细节传情.doc

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1、抓感情触点以细节传情教学目标：1、掌握修改文章的方法，学会在作文中运用细节描写来传情达意。2、学会体验生活，感受生活细节，培养细腻情感，提高学生的写作能力。教学重难点：学会在作文中运用细节描写传情达意。课时安排：一课时教学过程：一、回顾要求1、投影出示：本次作文题目及要求。2、教师整体评价本次习作二、评改习作1、我来夸①展示优秀作文，学生夸一夸作文的优点。（引导学生找出作文中打动人心的细节处）②品读《安恩和奶牛》，揣摩写法，教师小结细节描写。③小结：细节描写包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等描写。2、我来评①共读习作《那一次，我感受到了温

2、暖》，学生评一评作文存在的不足。②明确问题所在：缺少描写，以议代叙，记叙空泛。　　3、我来改①学生抓住细节，改一改习作。②同桌互动交流③反馈三、总结课堂生活因细节而动人，作文因细节而传神。愿同学们用善感的心灵感悟美好人生，用敏锐的眼光捕捉精彩瞬间，用灵动的文笔描绘感人细节。相信你们的作文将因此而鲜活生动，真挚动人！