细节描写传神传情（教案）选编

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1、细节描写：传神，传情--作文《有这样一份感动》评析江苏宜兴杨志芳一篇记叙文要写得生动感人，既需要变化引人的故事味，又需要心音共鸣的生活味。再现生活场景、突出细节描写，是写出生活味的重要方法。【阅读与思考】阅读了《好奇心》一文，你能否说说：什么叫细节描写？细节描写有哪些特点？那天的阳光好像格外刺眼，中午放学后我走得迟了点，刚好看见她拄着拐杖缓缓地走向楼梯。这时，我的好奇心告诉我：为什么不跟过去看看她怎么下楼梯呢？于是，我悄悄地跟了上去。只见她拄着拐杖艰难地走下楼。楼梯并不高。但对于她来说每一步都是一次挑战吧！她先将拐杖拄在下一级台阶上，再用腋下顶住拐杖，用力地将那条独腿挪到

2、下一级台阶。我看到她的双手紧紧抓住拐杖，手上的青筋清楚可见。【描写“她”下楼梯的情景，运用细节描写，生动而又层次清楚地描写了“她”下楼梯的艰难过程，体现出“她”的坚强，坚定。】她要做什么？只见她一手抱住栏杆，一手将拐杖放下来，接着，她蹲下身……她，竟将香蕉皮捡了起来。我的好奇心仿佛一下子被击碎了。我觉得自己好像是一个恶魔，站在这个角落，阴险地看着这样一个天使走进危险。【描写“她”捡香蕉皮的过程清楚，“抱”“放”“蹲”“捡”一连串的动词，细腻、真切地写出了人物一定要把香蕉皮捡起来的心理和坚韧、美丽、高尚的特点。“我”的心理感受又揭示了“她”的行为的感人力量。】细节描写：运用

3、准确的动词或形容词具体细致描写事情发生过程或环节中的动作、神态变化、说话语调，以及心理感受，通过言、行、神态、心理感受传神、传情。细节描写的特点：（1）体现在过程中：在描写场景或叙述生活故事情节的过程中。（2）传神与传情：传神：表现出人物的性格特征、内心世界；传情：体现出亲情、真情、友情。细节描写方法：根据传神、传情的需要，运用准确的动词，或形容词，或标点符号，延长过程、细化动作、放大神态、突出变化、标志语调、反复特征。阅读讨论同学作文：有这样一份感动“老妈，你看那个女生，她穿的风衣很漂亮！”我激动地指给妈妈看，“今年可流行这个款了，我也想要一件。”“嗯，是挺不错的，好看

4、，女儿穿着比她更好看，买！”她还是一如既往的爽快。【开头需要简洁，但要交代明白。妈妈的回答富有情感，如何体现？】有这样一份感动“老妈，你看那个女生，她穿的风衣很漂亮！”今天与妈妈逛街，一眼看见那女生穿着的粉红色风衣，我便激动地指给妈妈看，“今年可流行这个款式了，我也想要一件。”她抬起头，顺着我的手指看去，眼里闪过一丝亮光，眉宇间显出笑意，右手按了按衣袋，温柔地说：“嗯，是挺不错的，好看，女儿穿着比她更好看，买！”我高兴地挽起她的胳膊，摇来摇去，想靠着她的肩，才发现，她的肩已不再是适合我的高度，霎时地落寞，我把她的胳膊搂得更紧了。她转过来朝我笑了一下，偶然发现她眼角叠起的皱

5、纹，皮肤也黯淡了好多，不禁想起了若干年前，也是这件卡其色的外套，衬着年轻美丽的妈妈，也是这条街，也是这个微笑……【“笑”是神态描写，但表达目的不明显。“想起”后表意不够清楚。】我高兴地挽起她的胳膊，抬起头来刚想说句甜蜜的话，见妈妈转过头来朝我微笑，这才发现，虽然她眼角叠起了皱纹，皮肤也黯淡了好多，身上的卡其色外套早已过时，但依然掩不住妈妈的温柔和美丽，如果换上一件时尚的衣服……回想间走到了街口的那家服装店，刚进店门我便松开妈妈的胳膊，直奔女装区，我看到了右侧衣架上的那件类似于我想要的风衣，忙不迭地跑过去，不经意间瞥见了定价，300元，我暗自琢磨了一下，前天同学买件不算出众

6、的外套就500多，300还算便宜。“妈，就是这件，300块”我招着手想等妈妈过来后再试穿，可早已美滋滋地把衣服套在了身上，且不管那尺寸大小是否合适，我转了个圈，刚想说些什么……【写得具体清楚，是下面情节的依据与铺垫。但侧重表达自己的高兴，可以简洁些。】正想间，来到了街口的那家服装店。一进店门我便松开妈妈的胳膊，直奔女装区，一眼就看到了右侧衣架上的那件我想要的风衣，不经意间瞥见了定价，300元，还算便宜。没等妈妈过来，我就让营业员拿过来，试穿在了身上，心里别提多美了。“真好看，还是咱家的闺女有眼光，就它了。”妈妈妥妥地答应，我也乐了，一下子就跃了过去，想傍在她身上，却差点把

7、她压倒在地，她撑不住往后退了几步，倚倒在墙上。我这才发现，我不再是小孩，她不再年轻有力。【这里最能体现妈妈的爱，应当运用细节描写传达出“爱”的情感世界。这里应重点写母亲，“我”用笔太多。】妈妈走上来，伸出手，轻轻摸了摸风衣的面料，帮我理了理衣领，拉了拉衣襟，又退后一步，端详了一番，脸上浮起真诚的笑容：“真好看，还是咱家的闺女有眼光，就它了。”说着，就把手伸进衣袋，准备掏钱。心里正想着什么，无意间瞥见了一件米黄色的毛衣，觉得他很适合妈妈。“妈。试一下那件毛衣吧，挺好看的。”“嗯，我帮你拿，你去试吧。”“不是，你试一下吧，挺好看的