细节传神——感受细节描写的魅力.ppt

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1、细节传神——感受细节描写的魅力综合运用细节描述班级某位同学，注意运用细节描写体现人物性格特征。并推选一名代表发言。发言后，由其他同学猜测主人公。运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。作文游戏你猜对了吗？他是谁？为什么你这样认为？她们是什么关系？为什么你这样认为？细节描写——作品中对一些富有表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等具体细腻的描写。细节的作用：刻画人物性格、深化主题、推动情节的发展、渲染气氛、暗示影射社会环境。什么是细节描写？认知细节理解细节我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂

2、，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到那边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿地放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。为什么这些细节让人印象深刻？A、《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭

3、在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。B、她高高地举起教鞭，却轻轻地落在石板上。我笑了，她也笑了，我用儿童狡猾的目光发现她爱我们。——魏巍《我的老师》C、身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。——巴尔扎克的《欧也妮•葛朗台》Ｄ、(1)见到“我”时，“闰土态度恭敬起来，分明的叫道：‘老爷！’……”  (2)当“我”问他景况时，“他只是摇头，‘非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又不好’”。——鲁迅《故乡》E.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，

4、今已亭亭如盖矣！《项脊轩志》理解细节怎样写出细节？抓住特征绘肖像吻合个性绘语言锤炼动词绘造型烘托渲染绘环境综合运用我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。1.步步追问①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？2.想像延伸、局部描写我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。把握肖像描写的方法动作细节描写，就是对人物细小的动作的描写。动作细节描写，就是对人物细小的动作的描写。描写人物行动时，不仅要写出他在做什么，更要写出他在怎样做，特别是他“怎

5、样做”时常常被人忽略的细枝末节，即看似无关紧要的“小动作”，以此来凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的，等等，这就是“细节传神”。动作细节描写的作用1、表现人物心理方面的作用2、刻画人物性格方面的作用3、表现人物情绪和揭示文章主题的作用把握动作描写的方法具体写出动作的过程他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。