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《我的教育故事（黄晓琴）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我的教育故事——“明知故犯”的调皮蛋我是一名普通的幼儿教师，在教育岗位上已经工作了十五个年头，教育过许多孩子，也经历过许多教育故事，其中有快乐也有辛酸。说起我的这些教育故事真的丰富多彩，不过，令我感触最多的还是现在这帮孩子，因为他们和我相处已经有3年了，不能说特别的了解，但是每个孩子的性格以及习惯我都非常的熟悉了，对待他们就象我的孩子一样，看着他们渐渐地长大，我也十分的开心。 在这帮孩子当中，最特别的就属大名鼎鼎的卜广瑞了。他从小小班开始就是我们班最调皮的一个孩子，每天中午不睡觉想着法的在床上乱折腾，上课的时候椅子上坐不住还经常去影响旁边
2、的小朋友，吃饭严重挑食，而且总是去挑别人的饭菜或把自己饭菜弄的一团糟。他还经常和小朋友发生摩擦、争执、甚至去动手去打小朋友，并且问到他，都说是别人先弄的。这样的事情常有发生，每次发生每次教育，甚至有时候在上课前先进行教育，免得他忘记，可是转眼间他又忘了老师的叮嘱。有人说调皮的孩子往往是聪明的孩子，这句话用在他身上真的很贴切。卜广瑞在班级里是一个很聪明的小朋友，上课很爱动脑筋，举手也很积极。但是他的过分调皮影响了班级里的常规，造成了老师和父母的困扰。有一次他妈妈跟我谈心说现在他现在变得很“坏”，有时候明知道不能做的事却偏偏要去做。像卜广瑞这种
3、“明知故犯”的小朋友在我们班比比皆是。针对这一情况，我就在思考：对于调皮的孩子应该怎么办？我分析大班孩子已经能区别家里、幼儿园可以做和不可以做的事，也大概有些了解，假如他明知故犯，可能有两种情况，第一种情况就是他有反抗心，在父母亲背后的恶作剧，如果做出与年龄不相符合，极幼稚的恶作剧，就是智能不足的表现。第二种情况是父母亲管教不严所产生的。我觉得：尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮的幼儿，不管他们表现出什么行为，我们都要以一分为二的观点看待他们，既要严格要求，又要关心爱护，尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。作为教师，我们对孩子要给以慈
4、母般伟大的爱心,在对进行严格教育的同时，也要特别注意他们的自尊心，要尊重他们，爱护他们，关心他们。对淘气的幼儿不能过多的批评指责,更不要羞辱和体罚他们。平时要注意他们自身的优点，并对其加以肯定，鼓励，对于他们的缺点，要心平气和的指出，并帮助他们改正，用他们自身的积极因素去克服消极因素。这样一来,他们淘气的坏习惯会渐渐的改变。其次，在幼儿园的活动中,老师应当把活动内容安排得丰富多彩,生动有趣,一日的幼儿园生活要紧凑，活泼，把幼儿过剩的精力引导到正当的学习和活动上来。孩子的好奇心是非常可贵的,它是孩子学习,获取知识的动力。对幼儿好奇的行为，成人
5、不应简单的把它归为"调皮捣蛋",加以批评和制止，而应当具体分析一下，给他们以正确的引导和鼓励,在必要时应适当的加以解释,使幼儿为强烈的求知欲望支配,积极主动的探索事情,这样他们在精神上得到极大的满足。那些调皮捣乱的行为也会逐渐的减少。再次，要逐渐培养幼儿的自控能力。处于幼儿期的孩子自我控制能力较差,无意性占优势,特别是淘气的幼儿。其实这些幼儿也想做个好孩子,也有强烈的上进心,但由于自我控制能力差,往往自己管不住自己,古在活动中经常有违反纪律的行为,因此老师和家长应采取措施,有目的的训练幼儿的自控能力。例如:在活动中对他们提出具体要求,要不时
6、的注意对他们提醒，监督和暗示，在各种活动结束时，还要对幼儿一天的表现加以评价，对好的加以肯定，对差的要耐心教育，如果孩子基本上达到要求，就要加以鼓励。另外，还可以通过游戏培养幼儿的自控能力。例如:请幼儿表演警察,哨兵等角色，让他们从中得到一些良好的行为习惯。经过一段时间的观察与思考。前天，我请卜广瑞来当值日生，让他了解自己有一份责任感并且让他在小朋友在心中树立一个良好的形象，来进行自我管理和管理他人。第一天，效果还是挺不错的，上课坐的很端正而且听的也很认真，一节课下来我表扬了他，他似乎信心大增，可是在上了一半的时候他又控制不住自己，于是我用
7、手摸了他一下头。这时他也意识到自己的不对，马上改正了。在吃午餐前请他为小朋友分调羹，餐后请他帮我擦桌子，他都干的很出色。上午半天都很好，午睡的时候也破天荒的头一天睡着了，一整天的表现都很不错，他得到了老师的表扬和鼓励，他也显得很高兴。从卜广瑞的变化过程中我发现：对于调皮的孩子要善于抓住孩子的闪光点，及时地鼓励表扬孩子，以点带面，让孩子对自己产生自信，并且信任老师，喜欢老师。当孩子喜欢一个老师的时候，他的话会更容易被孩子接受。对于调皮幼儿的教育一刻不能松懈，因为他们具有一定的反复性，所以在与他们的学习、交往过程中，我要不断总结、思考，与“调皮
8、蛋”过招，让他们变成人见人爱的好孩子。
