必修新课之种群的特征学案.doc

《必修新课之种群的特征学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、4.1种群的特征学案【学习目标】1、初步学会调查种群密度的方法2、学会分析其他种群的特征对于种群密度的影响，3、能概述种群特征之间的内在联系4、关注人口问题，认同计划生育国策【学习重点和难点】学习重点：种群的特征学习难点：样方的选择和确定【学习过程】复习：种群的概念-----生活在一定的自然区域内生物的个体。例题:下列属于种群的是（）A.一个湖泊中的全部鱼B.夏天的蝗虫和秋天的蝗虫C.棉田中由幼蚜,有翅和无翅的成熟蚜组成的全部棉蚜D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼E.校园内的所有乔木一、种群密度—种群最基本的数量特征1、概念：种群密度是指单位面积或单位体积中的个

2、体数。2、研究种群密度的意义：。3、调查种群密度的方法：（1）分布范围小，个体较大的种群：（2）分布范围大，个体较小的种群：估算法（如和）活动一：调查种群密度4、样方法（要求：用自己的方法快速估算出模拟草地上的蒲公英的种群密度）①取样：样方大小：根据调查对象的来定。一般以1m2的正方形为宜。样方数量：一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。取样原则：取样，不能掺入主观因素常用的取样方法：取样法取样法②计数方法：方框内＋（计上不计下,计左不计右）③适用对象：（宜用于双子叶植物）、的动物（昆虫卵、蚜虫、跳蝻等）。5、标志重捕法①适用对象：②标志重捕法的计

3、算公式：4例题：在对某农田中的田鼠的种群密度调查时，第一次捕获并作标记20只，一个月后捕获田鼠20只，其中有标记的田鼠8只，则该农田中田鼠的数量约为（　　）A.50只B.400只C.160只D.28只③标志物要求：二、种群的其他数量特征活动二：合作学习（要求：阅读课本P62-63自主学习种群的其他数量特征。小组合作讨论它们与种群密度大小的关系并填写学案上相关内容。）1.出生率和死亡率（1）概念：在单位时间内（或  ）的个体数目占该种群个体总数的比率。 （2）分析出生率和死亡率与种群密度的关系： 出生率>死亡率，种群密度增加 出生率＝死亡率，种群密度____

4、_____出生率和死亡率_______决定种群密度出生率<死亡率，种群密度_________2.迁入率和迁出率（1）概念：在单位时间内（或  ）的个体数目占该种群个体总数的比率。 （2）分析迁入率和迁出率与种群密度的关系： 迁入率>迁出率，种群密度_________ 迁入率＝迁出率，种群密度_________迁入率和迁出率决定种群密度迁入率<迁出率，种群密度_________3.年龄组成（年龄结构）（1）概念：指一个种群中个体数目的比例。 （2）类型：老年成年类型衰退型种群构成特点幼年个体很多老年个体很少各年龄期的个体数目比例适中老年个体很多幼年个体很少出

5、生率/死亡率出生率﹥死亡率出生率死亡率出生率死亡率种群密度发展趋势增加在一段时间内保持幼年（3）意义：年龄组成可以用来种群密度未来的发展趋势。4.性别比例（1）概念：种群中          个体数目的比例。（2）意义：性别比率影响种群密度的变化三、种群的空间特征包括，，等4活动三：构建本节内容知识网络概念图四、习题巩固(一)、选择题1.在种群下列特征中，对种群个体数量变动起决定作用的因素是()A．出生率和死亡率B．种群密度C．年龄组成D．性别比例2.某一种群现阶段年轻个体较多，而年老的个体很少，此种群的年龄组成类型是()A．稳定型B．衰退型C．混合型D．

6、增长型3.我国提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征看，这种措施是通过直接调节下列哪一项，以达到控制人口增长的目的()A．性别比例B．年龄组成C．种群密度D．出生率4．有关样方选取的叙述，正确的是()A．对乔木的调查取样与双子叶草本植物的调查取样完全相同B．调查双子叶草本植物的种群，样方的大小不一定为1m2C．取样的关键是在同一样方内随机取样D．调查双子叶草本植物的种群，样方数目是固定的5.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫的种群密度将（）A.明显增加　　　　　B.明显减少　　　　　C.先减后增　　　　　D.相对稳定6

7、.假如一个种群的出生率很大，那么，这一种群最可能（）A.属于增长型　　　　　　　　　　　　　　B.种群密度越来越大C.刚迁入到新环境，天敌少　　　　　　　　D.不足以作出判断7.下图为甲、乙两国的人口年龄构成，据图回答：（1）甲国人口年龄组成属于（　　）A.增长型B.衰退型C.稳定型D.都不是4（2）甲国因人口问题会造成（　　）A.就业困难、生活贫困B.对资源环境的压力增加C.经济负担加重，劳动力不足D.医疗水平降低，住房紧张（3）乙国应采取的人口政策最主要的是（　　）A.控制人口增加B.提高人口素质C.鼓励多生育D.延长教育年限（二）、非选择题幼年个体数

8、成年个体数老年个体数8.如右图，表示种群年龄组成的一种类型。（1）