大班角色游戏快乐餐饮-郭小萍-介休一幼.doc

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1、大班角色游戏——快乐餐饮介休一幼郭小萍游戏目标：1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。3、有礼貌待人、节约食物等良好的品德行为。4、尝试选用替代物来丰富游戏。5、练习正确使用人民币，并进行找付。游戏准备：（1）经验准备：幼儿已认识人民币、去过饭店就餐等（2）材料提供：饭店物品和材料，如饮料一拉罐、塑料水果或者用纸或超轻黏土、海绵做的水果、各种蔬菜、面条、肉等，以及菜单、纸、笔，碗、筷子，儿童纸币等。（3）环

2、境创设：把活动室的一角装饰成饭店的样子，在门口张贴店长推荐的食品，在墙上张贴价格表、如何做文明小顾客的提示、用餐顺序的图示以及节约用餐的口号等。游戏过程：1、交流讨论，明确游戏中个角色的主要任务。请孩子们谈谈自己在饭店用餐的经历，说一说店里都有那些人，他们的主要工作是什么以及他们是怎样做的。通过自由讨论，帮助幼儿了解各种角色的分工与协作。2、选择、确定扮演的角色。幼儿可以自由选择经理、收银员、厨师、服务员、顾客等自己喜欢的角色。角色确定后，明确各角色的职责。3、幼儿自主游戏。幼儿分别扮演经理、收银员、厨师、服务员、顾客等进行游戏。客人进店后服务员负责接待，在菜单上记录客人所点的食物，并将菜单交

3、给厨师，厨师根据客人的进行事物材料制作。客人就餐结束后，到收银处付钱。游戏中教师可以提示幼儿餐具的正确使用方法、知道幼儿文明有序就餐，提醒幼儿节约。另外教师可以扮演其他角色如打电话订外卖、送菜等丰富幼儿游戏内容，提高兴趣；也可以提供材料引导幼儿制作餐饮的内容，锻炼幼儿的动手能力。4、收拾整理材料。游戏结束的音乐响起时，服务员负责将材料归类、摆放整齐，以便下次游戏时使用。5、分享交流。游戏结束后，幼儿之间互相交流游戏时的感受，还可以请顾客对饭店里工作人员的服务进行评价。