培智综合课听声音.doc

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1、综合活动：声音的游戏一目标：　　1能辨别不同的声音，对声音有浓厚兴趣。　　2增强学生的注意力　　3懂得在不同的环境中调节控制自己的声音。二形式：　　集中三环境资料：　　1电脑课件、手机、图片、强化物　　2图片（笑、哭、车）若干四过程：师生问好、学生点名(一)感知声音：　　1播放声音：鸟叫、猫、狗、宝宝哭等声音。　　提问：你听到了什么？出示图片，请学生找一找小结：自然界、物体和人本身都会发出声音。2每播放一声音，请学生找对应的图片　　3制造声音提问：谁能让屋里充满声音？　　1）引导小朋友四散，拍打市内的各种物体或自身，使之发出声音。教师将声音录下来。(拍手声、铃鼓声、口哨声、小

2、喇叭声、碗金属筷敲击声、2）播放学生制造的声音(二)辨别声音记忆、排序　　听声音：1请小朋友听一个声音，找到相应图片2请小朋友听两个声音，找到相应图片3请小朋友听三个声音，找到相应图片排序：4请小朋友听一组（两个）声音　　提问：你听到了什么声音？（水、狗声）　　5教师示范听声音排序（两个声音）6听清两种声音的顺序，用图片排出顺序。　　例：（1）笑—水（2）水—笑（3）狗—笑（4）狗—水　　渐次缩短每种声音的时段，加快速度。要求幼儿听完再排序。