培智教育美术课教案.doc

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1、.培智班美术教案..培智班美术教学计划(2013-2014学年第一学期)本班学生多为重度智障儿童,教学难度很大,且,这些孩子口齿不清,需要教师耐心的反复的进行辅导。教学内容将根据学生实际,降低难度,提高趣味性,已达到培养学生的美术兴趣,训练简单的基本型、基本色等的认识及画法,锻炼简单的制作能力。第一课《大雨小雨》(1课时)教学目标:  1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料,从上往下,一下、一下地点画出雨滴,学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。  2、合作作画时,会找空地方,并能保持手指的清洁。教学准备:  1、贴有“

2、白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张,用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上,直接作画)  2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。  3、课件、抹布若干。教学过程:  1、感知作画方式,引起学习兴趣。  (1)音乐游戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音,感知一下一下的节奏和点、提的动作)。..  (2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。  (3)引导学生观察:老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?  (4)请一位学生来模仿老师点画出雨滴,全体幼儿边听唱《大雨小雨》,边空

3、手练习一下一下地点,注意不拖拉。  (5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞,以及擦手的要求。  2、学生作画,老师巡回指导。  3、评价活动。  (1)将作品贴在活动室墙上。(2)学生和老师一起收拾桌面,整理作画工具。教学后记:课堂气氛很热闹。  第二课《画苹果》(1课时)教学目标:1.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。2.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。教学准备:16开铅画纸(画有苹果)。红色、绿色美工纸若干。固体胶管。教学过程:1.呈现画有大苹果的铅画纸,问①你们看到了什么。②想

4、一想苹果是什么颜色的2.简述及活动目的,并倾向想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部)3.进行示范活动告诉学生如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。4、.幼儿进行创作活动、老师巡回指导。5、展示、交流、分享夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽,请愿意介绍自己苹果的学生来讲讲。教学后记:苹果画得很好。..第三课《印章小游戏》(1课时)教学目标:1、用印章印出各种形式,感受印画的乐趣。2、培养合作意识。教学准备:  1、各种可做印章的自然物或废旧材料,如:有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。  2、红、黄、蓝颜料

5、水每桌各2盘,盘中垫上薄海绵。  3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。.  4、花布一块贴在墙上。教学过程:  1、导入活动,“今天,我们小一班要开一个花布展览会,请小朋友一起印一些漂亮的花布。”  2、巩固认识红、黄、蓝三色。  3、学习使用“印章”印画。  (1)介绍各种拓印材料。  (2)示范讲解印章的使用方法。  (3)请个别学生用“印章”进行操作。  (4)交代要求,学生作画,教师巡回指导。 (要互相合作,共同印制一块花布。)  (注意卫生,强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后,不要再去蘸其它颜

6、色。尽量多印,使画面色彩丰富。)..  4、总结评价,结束活动 “花布”展示出来,引导学生欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。教学后记:教学效果好。第四课《美丽的花树》(1课时)教学目标  1.感知色彩,巩固对红黄绿三种颜色的认识,乐意选择自己喜欢的颜色来装饰小树。  2.会用撕贴、纸团印花的方法表现树叶和花,发展动手能力。  3.初步体验团结协作装饰大树所带来的快乐。教学准备:  1.场景布置:公园里各种各样的花,小草以及六棵已经画好轮廓的立体大树。  2.红黄绿颜料盘三个(颜料挤在海绵里),红黄绿彩纸若干,学生事先已经

7、搓好若干个报纸纸团(数目是每人3~4个)。  3.每棵树前两块湿抹布、两个篓子,糨糊。  4.蝴蝶头饰一个。教学过程:  一、创设情景,激发兴趣  1.师带学生开着“汽车”到“公园”里。“公园里美吗?你们看谁也来啦!”一教师扮蝴蝶飞来飞去:“这儿有红红的花,绿绿的草,太美了!哎呀,这儿怎么有几棵光秃秃的树呀?”边说边飞到别处去了。  2.质疑:这些大树上少了什么?你们愿意帮助大树妈妈打扮得漂亮点吗?你想用什么办法来为大树妈妈变出许多树叶和花朵呢?学生讨论交流。.. 二、感知色彩,巩固认识红、黄、绿三种颜色  1.出示红

8、、黄、绿三种颜色的纸张和颜料:“这是什么?它们分别是什么颜色的?”  2.“怎样用这两种材料来打扮大树妈妈?”引导学生交流讨论。   师总结提炼:刚才同学们说得非常好,都用了自己喜欢的方法打扮大树,用撕纸的方法打扮大树,就像大树长了叶子,用颜料给大树印花,就像大树开花了。我们一起用这两种方法来打扮大树吧!  3.教师讲述掌握两种材

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