六、8《跳绳》导学案.doc

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1、数学导学案年级一年级课题跳绳备课教师上课教师备课日期预设上课时间本期总第61课时学习目标1.在具体情景中，通过操作探索并掌握两位数退位减法的计算方法，并能正确进行计算；2.能运用所学知识解决有关的实际问题，感受数的运算与生活的密切联系；3.在解决问题的过程中，体会学习的乐趣，激发学习兴趣。重点能正确进行退位减法的计算并能运用所学知识解决有关的实际问题，感受数的运算与生活的密切联系难点理解退位减法的算理。主要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法课件使用激趣导入3分钟1.口算竞赛。2.观察主题

2、图，你找到了哪些数学信息？同桌俩说一说。1.师随机出示口算题卡。2.引导学生从表格中获得数学信息。探究新知15分钟问题一：小红比小亮多跳多少下？1.怎么列式？2.和同桌交流一下你是怎么算的？3.班级展示4.教师点拨竖式计算问题二：小亮比小东少跳多少下？1.独立列式2.和同伴交流算法3.竖式展示，教师点拨。问题三：独立完成课本第79页“试一试”。1.独立学习课本给出的两种算法；问题一：1.指名汇报自己发现的信息。2.学生口答列出算式3.引导学生同伴交流，用不同的方法进行计算；4.指名汇报、交流算法。问

3、题二：1.指名汇报竖式计算的过程。2.指导学生掌握退位的方法和减法竖式的写法。问题三：使用ppt2.将你的理解奖给你的同伴听，相互交流。3.教师用计数器演示算法，让学生体会连续退位。1.引导理解题意。2.指导学生同伴交流3.指名全班汇报。主要导学过程巩固练习17分钟快乐大闯关！完成课本79页练一练：1.竖式计算：85-58=84-59=64-19=2.完成课本“练一练”第2题。3.完成课本“练一练”第3题。1.独立完成后，指名展示并讲解。2.学生独立完成2、3、4后，分别指名当小老师讲一讲自己的想法

4、。3.评出讲得优秀的学生进行奖励。小结评价5分钟1.谈收获。2.评价一下你的同伴1.谈谈自己这节课的收获。2.引导学生对别人进行客观评价板书设计跳绳40-28=12（个）40+2812教学反思