８、蒲公英导学案.doc

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1、８、蒲公英（第一课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读全文和复述课文。2、学会本课的生字。理解由生字组成的词语，会用“可爱”“亲切”造句。活动单导学案活动一：初读课文1、自读课文，标出自然段序号。2、选择一个自然段读给你的同伴听。3、全班展示。活动二：学习生字词语1、再次认真地读一遍课文。2、在小组长的带领下学习生字。3、用喜欢的方式读一读的词书后面的词语，并选择其中的一个词练习说一句话。4、全班进行交流活动三：感知全文一、创设情景，导入新课1、出示蒲公英的谜语小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家

2、落户扎根基。2、同学们都见过蒲公英吗？下面让我们来欣赏几幅蒲公英的图片：出示图片3张我们一起欣赏了精美的图片，想不想来读一读写蒲公英的美文呢？让我们一起开始活动一的学习吧。二、初读感知1、自读课文，标出自然段序号。2、选择一个自然段读给你的同伴听。3、全班展示。读了课文，有的小朋友遇到的拦路虎还没铲除呢，接下来，我们一起将课文中的生字好好地学一学，请看活动二的要求。三、学习生字词语1、读了课文，你知道了什么？2、讨论：蒲公英种子的命运一样吗？说说你最喜欢哪颗种子？检测反馈：1、用钢笔描红，临写2、抄写书后面的词语。3、练

3、习朗读课文。1、再次认真地读一遍课文。2、在小组长的带领下学习生字。3、用喜欢的方式读一读的词书后面的词语，并选择其中的一个词练习说一句话。4、全班进行交流读了课文，学了生字，我们再回过头来，将课文理一理，看一看活动三四、感知全文，理清脉络1、读了课文，你知道了什么？2、默读课文，说说你最喜欢哪颗种子？3、默读课文，小组合作。4、检查小组合作学习的结果。五、拓展学习，布置作业。1、用钢笔描红，临写2、抄写书后面的词语。3、练习朗读课文。教学反思：８、蒲公英（第二课时）教学目标：1、有感情的朗读全文。2、懂得着任何事都必须

4、实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。活动单导学案活动一：学习第二自然段1、自由轻声读课文，思考：这一段主要写什么？2、小组间相互讨论。3、理解词语金光闪闪银花朵朵黑黝黝活动二：学习第三自然段1、认真地读课文第三自然段。2、思考：小降落伞听了太阳公的话，有什么不同的说法3、小组讨论交流活动三：学习第四自然段1、读一读第四自然段。2、说一说种子们不同的结果。　3、讨论：它们会有不同的结果？检测反馈：自主作业　1、读下面几个词语，再写几个类似的词语。一阵阵黑黝黝金灿灿一、导入课文1、今天，那“小降落

5、伞”又来和同学们玩游戏了，知道那小降落伞指什么？你们看蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地去，它们的心情多么激动，多么愉快。接下来，我们和他们一起做一次愉快的旅行吧。二、学习第二自然段。1、自由轻声读课文，思考：这一段主要写什么？2、小组间相互讨论。3、理解词语。金光闪闪银花朵朵黑黝黝4、指导朗读。要求用亲切的语气读。种子们就要开始快乐的旅行了，他们听了太阳公公的话，有什么不同的表现呢？我们进入活动二，学习了第三自然段就知道了。三、细读第3自然段。1、自由读课文。思考：小降落伞听了太阳公公的话，

6、有什么不同的说法?2、读后讨论上述思考题。3、理解重点句。①出示投影片。这黑黑的泥巴有什么意思！瞧那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到那儿去，我在就会变成百万富翁。这颗种子说了几句话？2、用“可爱”“亲切”造句。"这黑黑的泥巴有什么意思！"这句话还可以怎么说？后面是什么标点符号？表达了什么样的感情？指导用蔑视的语气读这句话。这颗种子认为哪儿有意思？它为什么认为那儿有意思?理解"百万富翁"指导用肯定的语气、兴奋的感情来读2、3两句话。②出示投影片。这波光粼粼的湖面，一定能给我们带来欢乐！指名读句子。引导学生联系生活实际理

7、解"波光粼粼"。指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去。指导用得意的语气读这句话。③指名有感情读两颗种子的对话。　这次愉快的旅行对于不同的种子来说，有着不同的结果，结果如何呢？你们一定非常想知道吧，我们赶紧来看活动三吧。四、细读第4自然段。1、认真读第4自然段。说说几种小降落伞的不同结果。理解"竞相开放""装点"3、再读课文第4自然段，说说他们的结果为什么不同。4、指导朗读第4自然段。五、作业。1、读下面几个词语，再写几个类似的词语。一阵阵黑黝黝金灿灿2、用“可爱”“亲切”造句。教学反思：