《故乡恋情》教案.doc

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1、《故乡恋情》教学内容：唱：《故乡恋情》教学目标：1、在欣赏、歌唱、律动、创造等音乐活动中，接触泰国、印尼等亚洲国家具有民族特点和代表性的音乐，扩大音乐文化视野，借助音乐了解更多亚洲国家的人文风情。2、能用轻快、悠扬地感情演唱歌曲《故乡恋情》,用声势动作为不同风格的歌曲伴奏。探究方向：歌唱教学教学重点、难点：1、熟悉具有代表性的亚洲歌曲。2、为不同风格的歌曲加声势动作。教学过程：一、组织教学1、师生问好2、发声练习二、走进亚洲国家1、以导游的身份带领大家去亚洲另外的两个国家泰国、印尼游览，多媒体出示亚洲

2、地图，了解地理位置。2、和学生共同讨论这两个国家的人文风情，说一说你对他们的了解。3、媒体出示泰国“千佛之国”，印尼“千岛之国”风情图片，请学生连一连，辩一辩。三、走进亚洲音乐1、导入师：“不同的国家给我们带来了不同的人文风情，更奇妙的是他们将给我们带来不同的音乐享受，让我们一起来感受吧！”2、新歌教学《故乡恋情》1）请学生聆听《故乡恋情》，思考：音乐给你带来了什么样的感受？2）出示乐谱第一部分。提问：这部分有几个乐句？并跟琴用“lu”哼唱。3）用琴指导每句的弱起。4）在读歌词与唱歌词中感受这一段在节

3、奏、音程、旋律、力度、情绪五方面的特点。5）教师范唱第二段，感受与第一段在五个方面的不同处，并用卡片作对比出示出来。6）学生完整唱第一、二段，情绪不段升华，但意犹未尽，教师范唱第三乐段，总结乐曲的结构形式为：Ａ—Ｂ－Ａ形式，复习D.C和Fine记号。7）用轻快与悠扬地感情完整地演唱歌曲，纠正升5和升4的音高。3、拓展歌曲1）学生唱歌曲A段，教师在每句结束处唱回声。2）师生互换，学生长回声，教师指挥提示。3）请学生用身边的打击乐（圆舞板、沙球）为歌曲伴奏，听一听哪种节奏最合适。4）教师示范：回声用沙球、

4、乐句用圆舞板。5）和学生一起用打击乐表现，并加入身体语言（扭胯）四、教师总结音乐无国界。这节课，我们又来到了美丽的亚洲国家泰国，领略了那里的迷人风光，并演唱了他们富有民族特色的歌曲，希望同学们课后能找一找更多亚洲国家的歌曲，唱响我们亚洲人自己的歌。