《故乡恋情》教学设计.doc

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1、课题《故乡恋情》【教学内容】唱：《故乡恋情》拓展：泰国音乐文化交流【教学目标】1.在欣赏、歌唱、创造等活动中了解泰国音乐文化特点。2.能用轻快、依恋的感情演唱歌曲《故乡恋情》。3.能用打击乐器或身体动作表现歌曲不同乐段的风格特点。4.能区别泰国、日本、朝鲜的音乐特点。【教学重点】能根据歌曲乐段特点用不同的力度、打击乐器、身体动作表现游子对故乡激情、奔放、真挚、深情的呼唤与倾诉。【教学难点】1.唱好每一句的弱起2.#5和#4的音准【教学准备】多媒体、钢琴【教学程序】师生活动复备一、组织教学、师生问好！二、师导入：今天我们将走进亚洲国家，看一组图片，

2、猜一猜是哪个亚洲国家？1.说一说你对泰国的了解。结合图片继续介绍泰国：地理位置；多民族组成；泰语为国语，佛教为国教；“千佛之国”、“黄袍之国”；礼仪之邦（学一学相互见面时的语言与动作）2.听了我的介绍，你能用一句话来概括你对泰国的印象？生交流，小结：恬静安逸、祥和安定。三、板块二1.如此恬静安逸、祥和安定的泰国生活让我们这些异国人都为之动容，那作为远离家乡的泰国游子来说，又会是怎样的心情呢？我们一起来听歌曲《故乡恋情》。2.品读歌词，体会游子对故乡的思念。歌词描述了远方游子对故乡的绵绵思绪，就像一幅淡雅而略带朦胧的山水画。3.用“u”随音乐缓慢哼

3、唱，交流：音乐带给你的感受？歌词像描绘的一幅山水画，但歌曲旋律却表现的是对故乡激情、奔放、真挚、深情的呼唤与倾诉。4.再次听歌曲范唱，体会歌曲情绪，可轻声跟唱。5.分析歌曲演唱顺序：D.CFine歌曲结构：A-B-A6.跟琴学唱歌曲①把握好歌曲富有特色的节奏：OXXXXXXX∣X.XX—∣可以学着拍一拍。②唱好每一句的弱起。③#5和#4的音准7.小组合作讨论：如何用力度表现游子对故乡激情、奔放、真挚、深情的呼唤与倾诉？在歌曲相应处标上mp、mf、f或渐强、渐弱记号，并试着唱一唱。交流。8.一起用轻快与依恋的感情完整地演唱歌曲。9.打击乐伴奏。再次

4、聆听歌曲，碰铃的伴奏在第几拍奏出的？在乐谱中做上记号。②尝试用碰铃为歌曲伴奏③在歌曲的第二乐段“故乡、故乡”处，设计另外一种伴奏型，表现歌曲较为激动的情绪。④分组合作：一组伴奏其他演唱，加入身体动作；再交换。泰国音乐文化交流1.这首轻快优美的泰国歌曲《故乡恋情》其实是由我国著名的词曲作家陈小奇填词创作的，他之所以能填上这么优美的歌词，是因为他深度把握了泰国歌曲的风格特点——沉着稳健、祥和安定。2.师补充介绍泰国音乐特征.