兴趣是低年级学生阅读的关键-论文.pdf

《兴趣是低年级学生阅读的关键-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、—匪_／＼趣是低年级学生阅读的关键俞玲(昆山青阳港实验学校，江苏昆山215300)摘要：阅读教学是小学语文教学的基本环节，是教学思地点点头，或者放声大笑。这样，孩子们就会被吸引过来，甚的重点和难点。通过阅读，学生能收集处理信息、认识世界、发至学起家长的模样看起书。因为他们想知道是什么吸引了他展思维、获得审美体验，树立正确的世界观、人生观、价值观。的父母．又是什么让他们如此快乐。获得这个答案最好的办可见．阅读对学生的成长是相当重要的。法，就是模仿父母自己试一试。关键词：小学语文教学阅读教学低年级学生兴趣这时，家长们应该怎样抓住阅读的关键——兴趣呢?／1．家长要和孩子们一起阅读阅读教学是小学语

2、文教学的基本环节，是教学的重点和低年级孩子对读书没有兴趣，很大程度上是受家长的影难点。通过阅读。学生能收集处理信息、认识世界、发展思维、响。问一问自己：一天中有多少时间是花在阅读上呢?连家长获得审美体验，树立正确的世界观、人生观、价值观。可见，阅自己都没有一个好的阅读习惯，怎能强求孩子们读书呢?读对学生的成长是相当重要的。低年级是学生学习阅读的起所以第一步要做的，就是家长自己每天至少要读半个小步阶段，怎样才能保证低年级学生的阅读质量，提高低年级学时的书。给孩子们做出一个好的榜样，让他们知道，除了电视生的阅读能力呢?兴趣是关键。和电脑外，他们还可以从书籍中得到乐趣，获取知识。当阅读一、创设情

3、境在家庭中变得像看电视一样自然的时候，孩子们就会很自觉“兴趣是最好的老师”，学生对阅读有兴趣。就会为持续阅地拿起书籍．享受这种文字带给他们的快乐。读和提高阅读能力提供内因条件，并且，因为有兴趣，就会减当孩子们主动地拿起书的时候．家长们要做的第二件事，轻疲劳感．就不会感到负担过重．这是一种积极减负措施。学就是和孩子们一起阅读他们所感兴趣的书籍。孩子们通常都生只有对学科产生兴趣．才会有探究新知识的欲望。怎样才能不愿意自己一个人安安静静地坐在那里，更愿意受到别人的关使学生体验到阅读的乐趣呢?这在很大程度上要靠老师所创注，喜欢热闹。这是孩子们不喜欢读书的原因——阅读是一个设的教学情境，采取各种措施

4、进行引导，制造悬念和设计问人的事，没有任何声音的刺激。所以要培养孩子们对阅读的兴题。低年级的语文教材贴近儿童生活，符合儿童的身心发展和趣．家长们对这个年龄段的孩子就要特别关注，不妨陪他们一认知规律。因此．在低年级阅读教学中，教师要联系教材特点起来阅读一本他们感兴趣的书籍，就像他们小时候要在睡觉前和学生的心理特点．采用现代化的教学手段，让学生聆听美的听一昕故事一样。所不同的是，这次是家长指导他们阅读。可以声音，欣赏美的画面，感受美的形象，激发学生的表现欲，发展让孩子们大声地朗读，家长在一旁对读音、断句等加以指导。这学生的个性特长。鼓励学生个性化的体验和表达方式，使阅读样慢慢地在孩子们领略到读

5、书的乐趣后，就会自己阅读。成为赏心悦目的享受，成为学生自我表现的舞台。如教学《歌2．让孩子体验读书的乐趣唱二小放牛郎》一文时，为了使学生懂得文意，我创设以下情告诉孩子读书的重要性，告诉孩子读书的乐趣，当然还要境．激发学生探究阅读的兴趣。先播放歌曲《歌,R-d,放牛郎》让他有成就感。孩子tfltJ,的时候，通常都是家长们给孩子讲故和有关抗日小英雄王二小的图像，在学生听、看完后问：“王二事，当孩子自己看书以后，家长就应该尝试让孩子讲故事。不小是个怎样的人物?他好不好?究竟好在哪里?”然后让学生经意地创造一些让孩子给家长讲故事的机会，比如当家长在看课文里是怎样写王二小与敌人周旋的，要求学生通过阅

6、读做家务的时候，当家长们辛苦了一天瘫坐在沙发上的时候。这课文，根据课文中的内容和自己的想象，画一幅你心目中的王时你就可以请求孩子给自己讲一个有趣的故事，帮助自己放二小形象图，写几句自己想对王二小说的话。这样通过创设多松精神。通常这时候孩子们是很乐意的，因为他们意识到自己种情境．学生在歌曲中懂得王二小的英勇，在绘画中认识王二的价值，自己也可以通过给父母讲故事的方式，帮助父母消除小的勇敢．在写话中增强对王二小的敬佩之情，充分地激发阅一天的疲劳。这样，孩子们为了讲故事就要自己看书，为了讲读探究的兴趣。得好就会认真地筛选故事、理解故事。在孩子讲完后，家长们二、设下疑点要给予赞许，这样孩子们就会归功

7、于阅读，就会从阅读中获得兴趣是学习的先导。意志是学习的保证。小学生的心理品成就感，从而更爱阅读。当然我们也要引导他们进步，给他们质很不稳定。学习主要凭兴趣，只有他们感兴趣的课文才会积指出一些他们没有理解的及讲述不当的地方，这样孩子们的极阅读，积极思考．主动参与探究，最终完成学习任务。对阅读进步才会更明显。教学中的设疑．教师要深入钻研教材．根据一定的教学目标和有了家庭、父母的支持，学校、课堂才能发挥更大的作用。教学要求，精