动漫艺术对幼儿建构游戏的影响-论文.pdf

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1、第27卷第1期音鸟霹硅技术净学报Vo1．27No．12014年2月JournalofQingdaoTechnicalCollegeFeb．2014动漫艺术对幼儿建构游戏的影响刘1笈(山东省商务厅幼儿园，山东青岛266071)摘要：动漫艺术已影响到现代人生活的方方面面，特别是对幼儿的影响更为深远，如何在幼儿教育中充分利用动漫艺术已成为每一位学前教育工作者面对的新课题。游戏是幼儿园的基本活动，建构游戏蕴含着有益于幼儿发展的隐性教育潜能，搭起了孩子的现实世界与动漫艺术的桥梁。把动漫艺术元素引入到建构游戏中来

2、，对幼儿的终身发展有着十分积极的意义。关键词：动漫艺术；幼儿；建构游戏中图分类号：J218．7文献标志码：A文章编号：1672—2698(2014)01—0074～03幼儿时期的动画片，随时触动着稚嫩的心灵，的内心。如美国经典动画片《猫和老鼠》中的猫始一代一代的人们，无不接受着动画和漫画带来的终是被捉弄的角色，处于弱势的小老鼠，始终是以心灵洗礼。如今，动漫艺术已融合到孩子成长的胜利者的姿态出现，这部动画片颠覆了现实，满足方方面面。如何充分利用动漫艺术这一心灵鸡汤了孩子同情弱者的心理。还有《米老鼠与唐老

3、鸭》哺育我们的下一代，已成为摆在每一位学前教育《大闹天宫》等，影响了一代代儿童的成长。工作者面前的新课题。(二)动漫艺术形态各异的造型刺激着孩子们笔者在教育教学中发现，孩子关注最多的是的视觉感官，影响着他们对客观世界的认知从动画片中得来的与日常生活中保持相当高的吻儿童处在生命生理发育的初期，他们的感官合度的信息，幼儿日常的行为无不受当下热播动需要一定数量和质量的刺激。这些不同程度和性画片的影响。学前教育工作者就要充分利用热播质的刺激既是儿童感官生理发育成熟的外在条动画片中积极的元素，在日常的生活、学习

4、中对孩件，也是其思维发展的原始材料积累。动漫角色子进行正确的引导。游戏是幼儿园的基本活动，不同于现实生活的原型，色彩和造型的极度夸张在众多幼儿喜爱的游戏中，建构游戏成为孩子的极易吸引儿童，又由于动漫作品节奏快，色彩丰现实世界与动漫艺术沟通的桥梁。建构游戏以它富，富有动感，又有适当的重复，很容易在儿童心独特的魅力深受不同年龄阶段幼儿的青睐，它融目中留下印记。美国动画片《蓝精灵》的造型与色操作性、艺术性、创造性于一体，还蕴含着有益于彩，完全颠覆现实世界中的形象，足足给每一个孩幼儿发展的隐性教育潜能。把动漫

5、艺术元素引入子留下难忘的记忆。还有现在热播的《喜羊羊与到建构游戏中来，对幼儿的终身发展有着十分积灰太狼》，已连续播放多年，亦不可避免地影响着极的意义。当下幼儿的成长。一、动漫艺术对幼儿成长的作用(三)动漫艺术情感色彩浓厚，更容易影响儿从表现形式和叙事内容两方面来看动漫，动童的心智发育漫更容易为孩子所接受，并对儿童的思维发展有动漫以其特有的画面、音乐、言语紧紧抓住了着不可忽视的积极作用。主要表现在：以自我为中心的儿童心理。动漫有着明显的情感(一)动漫艺术内容表现丰富，主题鲜明，符合倾向：高兴与悲伤、喜爱

6、与憎恶、轻松与紧张、宁静孩子的内心诉求与激动等，这些情感特质在动漫中都有着明显的从中外动漫作品来看，都有一个单纯的鲜明主表现。学龄前儿童，由于心智发育不充分，情感表题。故事角色比较固定，有鲜明的性格特征，由于达往往比成人来得迅速、强烈，也更容易沉溺于其其行为的重复性和连续性，能深深扎根于儿童稚嫩中。[]收稿日期：2014—01—06作者简介：刘俊(1982一)，女，山东青岛人，，J、学一级教师。74音名职盛技术学学报2014年第1期(四)动漫艺术是基于电脑技术的艺术再现，尝试运用，教师可围绕近期建构的

7、主题，创设建构能促进儿童对电脑的认识和应用区的主题墙饰。对孩子来说，电脑本是一种很好的学习工具，以小班平铺技能的学习为例，在欣赏区的墙当家长不知怎样对待幼小的孩子使用电脑时，动饰创设上，以卡通漫画表现为主，展示各种小路的漫艺术刚好能帮助孩子正确认识电脑、用好电脑。图片，如直路、弯路、花石路等。引导幼儿通过对使用电脑开发智力，或许是一个不错的选择。卡通小路的欣赏，建立初期的感性认识，从而激发(五)动漫艺术已融入儿童的成长环境幼儿想要自己尝试铺小路的兴趣，拓展他们的经儿童的成长，更容易受周围环境的影响，这

8、已验。在示范区，针对小班幼儿的特点，利用直观形是不争的事实。当下孩子接触最多的是动画片，以象的动画，展示各种平铺的步骤，以便于模仿搭及与动画片相关的图书、服装、游戏与食品等。动建，起到引领示范的作用。在分享区，将幼儿平目画片中形象的一举一动，一言一行，都成了孩子模的搭建作品用相机记录下来，通过作品展示，使他仿的对象。在饮食方面，动漫元素的食品、饮料甚们获得搭建的成功体验，并进一步激发搭建的兴至影响着孩子的食欲。卡通服装、卡通图书、卡通趣，增强孩子的自信心