基于情感化设计理论的教育游戏设计研究-论文.pdf

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1、103969／j．iSSFI．1671—489X．2014．16．005基于情感化设计理论的教育游戏设计研究◆龚纯妹李学孺摘要以情感化设计理论为基础，将教育游戏中影响学习者唐·诺曼的情感化设计理论正是基于认知主义的观点，情感体验的因素分为三个层次。分别研究这三个层次上各个因把人的大脑的三种加工水平分别对应到设计中，把设计也素在设计时的策略，希望通过这些策略分析为设计能够给学习分为了三个层次，分别是本能层、行为层和反思层。者带来良好情感体验的教育游戏提供依据。1)本能层是指人在接触事物时，快速做出的反应是一关键词教育游戏；情感化；教育游戏因素种本能的反应，能够对事

2、物的利弊关系做出快速判断。中图分类号：G40-057文献标识码：A2)行为层主要是在控制事物的过程中，对事物的功能文章编号：167卜489X(2014)16-000503以及自己的控制能力等做出的判断。3)反思层是对自己的行为结果进行思考，从而产生心1引言理变化，这些心理变化会影响对事物本能层和行为层的判将游戏引入教育这一想法和做法已经逐渐被教师、家断。长和教育研究者所接受。目前一些中小学生经常使用的小唐·诺曼认为，要产生积极的情感体验，设计应该考游戏网站基本都开辟有“益智类”游戏，也出现了一些专虑本能、行为、反思三个水平，其中本能水平主要考虑产门开发教育游戏的

3、企业和机构。然而综观这些教育游戏，品的外形，行为水平主要考虑产品的功能，而反思水平则真正成功的却是寥寥可数。形成这种局面的原因有很多，应考虑产品给人的感觉或者产品所蕴含的文化底蕴等。包括游戏形式设计上的原因，也包括游戏中教学内容设计3影响情感体验的教育游戏因素分析与安排的原因，这些原因都会影响到学习者在使用教育游笔者在写这篇文章之前，已经分析过教育游戏的游戏戏时的情感体验。设计和教学设计两方面会对学习者情感体验产生影响的因本文试图从学习者情感体验的角度出发，从教育游戏素。在教育游戏中，影响学习者情感体验的因素是多方面中影响学习者情感体验的因素入手，探索教育游戏的

4、情感的，包括游戏中的人物、故事、目标、任务、反馈、交往等，化设计方法。也包括游戏者的认知、技能等。在教学设计方面，教学目标、2情感化设计理论教学内容、教学组织、情境创设和学习结果评价也会影响良好的情感体验会影响学习者在游戏过程中的心理活学习者的情感体验。在教育游戏中如果能够综合平衡游戏动和实践活动。积极的情感体验产生积极诱因，会促使学设计和教学设计的因素，找到一个契合点，则可以将这些习者在游戏过程中继续其行为；积极的情感体验也会使学因素做比较好的融合。比如将游戏目标和教学目标相结合，习者更加专注于游戏，并影响其记忆与思维活动。因此，给游戏者提供一个清晰的目标；而

5、游戏中任务的难度、游在教育游戏设计中应该考虑如何设计游戏，使得学习者获戏的价值性则可以与教学内容进行结合；游戏中学习者对得更好的情感体验。游戏的注意、对游戏的控制和策略使用则可以结合教学组国内外众多学者都对情感化设计的相关理论和实践进织、教学策略等教学设计元素；游戏中人物和故事情节的行了研究。其中美国认知心理学家和计算机科学专家唐·诺展开可以很好地体现教学内容情境设计；游戏的反馈同样曼提出的情感化设计理论主要针对产品设计提出，对教育可以结合学习结果的反馈，从而设计好的教育游戏反馈。游戏设计有很大的指导意义。笔者将这些因素以情感化设计理论为基础，分为三个认知主义学

6、派认为人的情感产生是有层次的，当人面层次：对某一事物时，首先是对事物与自己的利害关系做出判断，1)本能层次的设计，是学习者接触游戏时产生的快速产生最初的情感体验；然后会根据自己对事物的控制和判的反应，这些因素包括游戏的界面设计、声音设计和故事断，产生对事物的二次评价；最后会根据自己的行为结果，情节设计；再次产生评价，形成某种情感体验。这个过程虽然有层次，2)行为层次设计主要是学习者在使用教育游戏过程中，但也是反复进行的。对情感体验产生影响的因素，包括游戏控制和游戏功能两作者：龚纯妹、李学孺，玉溪师范学院(653100)。2014年8月下第16期(总第346期)中

7、国教育技术装备方面所涉及的游戏目标、游戏内容、游戏控制、反馈等；一是作为教学内容，或教学内容承载媒体的声音，要3)反思层次的设计主要是指在游戏中给学习者提供反能够确保声音的出现能够紧紧贴合当前的教学内容，而且思的机会。声音的发音是准确的。除此之外，悦耳的音质、适度的音量、笔者根据上述因素构建了一个教育游戏情感体验影响恰当的语速这些都可以使学习者产生更好的体验、丰富的因素的模型，并对模型进行验证，结果表明教育游戏设计语调。中本能层次、行为层次和反思层次的设计都会影响学习者二是游戏中的效果音，这类声音的作用是让游戏锦上在教育游戏中的情感体验。因此，本文在这一基础上，

8、重添花，其设计应做到以下