妊娠期糖尿病孕妇分娩期系统护理应用效果分析-论文.pdf

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1、·2466·检验医学与临床2o14年9月第1l卷第17期IabMedn'pt!!!:!!:!:旦!本研究结果证实,经护理干预后,观察组患者用药依从性膜病变病人生存质量的影响[J].护理研究,2010,24及生存质量均较对照组患者明显提高。由此可见,预见性临床(10):2772—2773.护理路径在提高患者用药依从性及生存质量方面,优于常规护[2]杨泉,陈红字,李瑛,等.个体化强化式健康教育在糖尿病理措施。在预见性临床护理路径实施过程中,护士应主动向患视网膜病变病人中的应用[J].护理研究,2010,24(10):

2、者讲述糖尿病视网膜病变的特点,并对患者进行连续、有效的2777—2778.健康教育,使患者了解如何通过控制饮食、控制血压、降低血脂[3]陈雪芹,王俊霞,刘瑞玲,等.应片j临床护理路径列农村糖水平、合理运动训练等方式促进疾病康复,并通过有效的沟通,尿病病人实施健康教育的效果观察[J].护理实践与研使患者树立战胜疾病的信心,使患者积极配合治疗,从而提高究,2011,8(23):134】35.其治疗的依从性嘲。E4-]黄冬荷,钟书凌,练桂英.2型糖尿病患者实施临床护理路总之,预见性临床护理路径的实施与应用,使护士和患者

3、径的效果观察[J].护理学报,2011,18(7):40—41.都能够积极参与到护理工作中,二者均由被动变主动。对于护E5]吴顺琴.临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用士而言,主动参与护理工作,不仅体现了护士的工作价值和社体会[J].中国临床护理,2012,4(4):332—333.会价值,提升了护士的工作满足感和工作积极性,护士的预见[6]夏伟珍.临床护理路径在糖尿病胰岛素注射健康教育中性临床护理思维能力也得到了加强。对于患者而言,预见性临的应用EJ].护理实践与研究,2011,8(21):137—138.

4、床护理路径的实施不仅使其也主动参与到护理工作中,也有助E73甘亚平,单明华,刘荣.糖尿病视网膜病变的早期防治与于护士根据每位患者的具体情况,与患者共同制订出合适的健健康教育_J].全科护理,2010,8(12):3271—3272.康指导方案,通过对患者的评估,制订相应的健康教育计划,并[8]李建荣.糖尿病视网膜病变的护理与健康教育[J].中华通过连续性的询问、告知、重复,最终使患者彻底知晓疾病的防现代护理杂志,2010,16(23):2846—2847.治知识,知晓什么是健康的生活方式,从而达到提高患者用药依从

5、性和生存质量的目的。(收稿日期:2014—01—22修回日期:201404—18)参考文献[1]李瑛,杨泉,陈红宇,等.健康教育干预对提高糖尿病视网妊娠期糖尿病孕妇分娩期系统护理应用效果分析徐海宁,李敏香,林望(海南省农垦总医院妇产科,海口570311)【摘要】目的分析系统护理在妊娠期糖尿病孕妇分娩期的应用效果分析。方法将2011年1月至2012年9月本科室收治的妊娠期糖尿病孕妇42例纳入观察组,2009年3月至2010年12月本科室收治的妊娠期糖尿病孕妇35例纳入对照组。对照组采用常规护理方法。观察组在常规护理

6、的基础上,给予系统的护理干预。比较两组孕妇的护理满意度和并发症发生情况。结果观察组孕妇护理满意度为(98.25±1.73)分,对照组孕妇护理满意度为(82.37土1.58)分,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。产后出血、胎儿窘迫、肩难产、新生儿窒息、巨大胎儿在对照组的发生率分别为14.3、20.0、8.6、14.3和34.3,在观察组的发生率分别为9.5、14.3、4.8、7.1和21.4,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过给予妊娠期糖尿病孕妇分娩期系统护理,能够很好地提高护理质量,有效提

7、高患者的护理满意度,减少和避免并发症的发生,确保孕妇及胎儿健康。【关键词】系统护理;妊娠;糖尿病;分娩DOI:10.3969/j.issn.1672—9455.2014.17.057文献标志码:B文章编号:1672—9455(2014)17-2466-03妊娠期糖尿病发病率约为1~5,对孕妇及胎儿的危产妇9例,孕龄34~39周,足月产27例、早产8例,顺产¨害较大。妊娠期糖尿病患者较正常妊娠者更易在分娩期出现例、剖宫产24例,新生儿平均体质量3.8kg。观察组与对照组子宫收缩乏力(简称宫缩乏力)、胎儿窘迫、产后出

8、血以及肩难孕妇肝、肾功能均正常,无其他并发症。两组孕妇病情、文化程产等,剖宫产手术率也相对增高_1]。因此,妊娠期糖尿病患者度、年龄等一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),具有应重点加强分娩期的观察及护理_2]。本科室对妊娠期糖尿病可比性。患者采用了系统护理的干预措施,取得了良好的效果,现报道1.2方法如下。1.2.1护理方法对照组采用常规护理方法。观察组在常规1

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