外语语法教学中显性与隐性机制的探讨-论文.pdf

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1、第29卷第02期乐山师范学院学报Vol-29．No．022014年02月JournalofLeshanNormalUniversityFeb．2014外语语法教学中显性与隐性机制的探讨张海英(宿州学院外国语学院，安徽宿州234000)摘要：在语法教学的众多方式中，显性和隐性方式得到的关注和研究较多，对教学的影响也较大。因此，理清显性方式和隐性方式之间的内涵和区别，分析两者之间的权衡关系，以及影响教师对二者取向的相关因素，对外语语法教学具有重要意义。在外语语法教学实践中，教师要坚持显性和隐性教学的动态权衡观，将两者有机结合，才能够充分发挥它们的优势，实现其互补。关键词：语法教学；显

2、性机制；隐性机制中图分类号：H319文献标志码：A文章编号：1009—8666(2014)02—0125—04StudyonIntegratingExplicitTeaching＆ImplicitTeachinginForeignGrammarTeachingZHANGHaiying(SchoolofForeignStudies，SuzhouUniversity，SuzhouAnhui234000，China)Abstract：Amongthemanymethodsofgrammarteaching，explicitteachingandimplicitteachingarepa

3、idmoreattentiontoandresearchedbymorepeople．Thesetwomethodsbothcontributealottoforeignlanguageteaching．Thispaperintendstoclarifytheirdefinitionsanddifferences，analyzetheirrelationshipsandinvestigatewhatelementsinfluencethewaytochoosetheteachingmode．Italsoproposesthedynamicweightofexplicitteach

4、ingandimplicitteaching，hopingtohelpteacherstointegratethemtomakefulluseoftheiradvantages，andthusachieveasuperioritycomplementofthetwomethods．KeyWords：GrammarTeaching；ExplicitMechanism；ImplicitMechanism我国外语语法教学目前普遍存在两种弊端，主要体现语法规则的掌握。很明显，在这种教学过程中，外显认知机在两个方面：其中之一是过度重视语法规则的讲授，造成制占据绝对的主导地位，但却很难找到源

5、于语言情景的内学生缺失感受并体验外语的机会。教师通常是根据课本的隐认知的痕迹。语法“树形”结构，将语法点逐个列出，然后就每一个语法另～比较普遍的现象就是过分地把语言的交际功能点举出多个例子辅助学生理解，之后再给学生布置一些相放在唯一的首要地位，却忽略对语法知识的讲解，更有甚关的语法练习，如单项选择、句子改错等，以此加强学生对者，有些教师则是完全放弃对语法规则的阐释。随着交际收稿日期：2013—10—14基金项目：宿州学院校级教研项目：显性学习与隐性学习对大学英语教学的启示(szxyjyxm2O1137)作者简介：张海英(1984一)，女，山东临沂人。宿州学院外国语学院助教，硕士，

6、研究方向：语言学。125法的逐步推广，语言的交际能力开始被认为是学习一门外法所需要的时间；最后，有些语法项目，尤其是那些特征比语的核心和最终目的。这确实是外语教学的巨大进步，但较清晰，或者难度不是非常高的语法点可能用显性教学，是有些教师却误解甚至歪曲了这种教学观念，片面地专注效果更加显著。[2-1于语言的应用性，将其凌驾于语言的规范性之上。他们夸通过分析可以得出，显性机制和隐性机制之间绝不是大内隐机制的作用，认为只要参加足够多的交际活动，学孰优孰劣的关系那么简单。两种机制具有本质的不同，但生就可以像儿童获得母语知识一样掌握外语，所以在课堂是并不相互对立。显性学习和隐性学习各具优势

7、，但也都上很少讲或者根本不讲语法。Krashen指出必须在足量的存在不足之处，至于哪一种学习效果更好，受到很多因素可理解性输入下，才能够习得语言。[11对于足量到底是多的影响，同样，语法教学方式的选择也相应地随着这些因少，当前外语研究领域还没有定论。但是能够确定的是，中素的变化而发生变化。国外语学习者所获得的可理解性输人一定远远少于目标二、语法教学方式的选择依据语的本族语者。所以，坐等中国学习者自然而然地习得外语必将是一个遥遥无期的过程。究其两种弊端的根源就在(一)教学对象的特征