虽有佳肴导学案.docx

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1、攸县上云桥镇沙陵陂中学新课程教案备课人：何振荣七年级上期语文科时间：2014年11月19日教案序号课题《虽有佳肴》第1-2课时教学目标1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。3.联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。教学重点1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。教学难点1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。教学过程教师札记1.基础达标（1）朗读课文，并注意停顿。 虽有/嘉肴，弗食，不

2、知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？（2）给下列横线的字注音嘉肴（）      弗食（）      旨（）     自强（） 教学相长（）    兑命（）      学学半（）2结合课文，理解下列词语的意义   嘉肴：                                                   旨：                 

3、                                  至道：                                                   是故：                                                   困：                                                   自反：                                                   攸县上云桥

4、镇沙陵陂中学新课程教案自强：                                                   教学相长：                                                   兑命：                                                   学学半：                                                  其此之谓乎：                   

5、                               3.词类活用。通假字：兑．命：                                            古今异义词： （1）弗食，不知其旨也。古义：　　　今义--------------------（2）教然后知困。古义：　　　今义--------------------（3）4.把握文本三读文章，自主学习：语文学习中最主要的方法就是“读”，只有经过反复的读，才能慢慢的疏通文意，从而进入作者的情感世界，真正的从整体上把握文章的内

6、容。（1）初读，整体感知。用简洁的语言概括文章的主要内容。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）细读，疏通文意，感悟理解。〈1〉虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈2〉虽有/至道，弗学，不知/其善也。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　〈3〉是故/学/然后知不足，教/然后知困。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈4〉知不足，然后/能自反也；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈5〉知困，然后/能自强也。攸县上云桥镇沙陵陂中学新课程教案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　〈6〉故曰：教学/相长也。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈7〉《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）品读，重点突破。1.这篇文章讲了怎样的道理？