教学评价方法.doc

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1、教学评价方法适用范围评价的特点实施注意的事项课堂测验知道、记忆、理解类内容客观性性强，容易量化要适量、适度，以基础性知识考察为主课堂作业知道、记忆、理解类内容容易量化，既有客观性内容，又有主观性内容，有效率要难易适度，要分层次设题课堂调查表理解、简单应用类内容主观性强调查目的性要强，设置目标要明确课堂打分表综合应用类内容主要是定性评价要明确仅作为参考标准，不能列为唯一依据作品打分表综合应用、创见类内容提供了表现技能的充分证据制定的参考目标要尽量全面课堂观察记录操作、实验、读、写、算以及情感态度习惯养成类内容有效率，便于操作要关注学生的过程、细节档案袋评价创造、鉴赏、

2、写、算、理解记忆类内容可以评定较复杂的认知成果要长效，要评价各个级别的作品，不能仅仅关注优异的作品