升官发财非我愿.doc

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1、升官发财非我愿教书育人永心田兴平市店张初中杨刚教师是人类灵魂的工程师，是祖国辛勤的园丁，是无私奉献的蜡烛！人们赋予教师这些光荣的称号多么令人羡慕啊。我从教20余年，现在，甚是有些后悔选择了老师这职业！为什么呢？收入低，没前途，升迁机会较少，工作压力大，教书育人费神伤心。教师的心理压力大，导致有些教师因而出现了一系列的心理问题，常常烦操不安，失落失眠，没有耐心，高度紧张，行为过激甚至走上人生绝路。造成我们教师职业压力的来源主要有三个方面，即社会因素、学校因素和个体因素。社会因素主要包括：1、社会提供给教师的待遇导致教师压力2、社会的变革使教师感受到压力3、与家长关系难处理4、家庭

2、不支持等。学校因素主要包括：工作量太大，学生难教育，升学压力大，领导不正确评价，教师间竞争激烈，学生考试不理想，学习评职受阻，班级管理不成功，同事间不正当竞争等。个体因素主要包括个人教育教学能力底下、个人价值无法实现和课堂教学不受学生的欢迎等。但是请问，现在又有哪个职业没有压力呢？所以，与其老是关注自己的压力，不如去寻找如何化解压力的途径，学会自我减压。首先，教师要能正确认识和评价自己，明己之长短。学会通过自我观察、与他人做比较、通过他人的态度和评价来认识自己；其次，教师应正视现实直面压力，正确认识压力源，善于分析压力结构；同时，教师应培养自己的多种兴趣爱好，树立积极人生目标，

3、确立适当的教学规划，不断提高自我素质，并以之减压；再次，教师也要具备一定的自我调节知识和能力。要有一个良好的心态，不要和学生“较劲”。一名好教师要有耐心、信心和恒心。要关注自己的心理健康。多听心理健康讲座，懂得一些心理保健知识，要注重工作与休闲并重。最后，教师要积极主动地搞好与领导、同事、学生等方方面面的关系，既不把自己的意见、标准强加于人，也不在背后议论、诽谤别人，正确看待别人对自己的评价。至于升迁，是仁者见仁智者见智，在每个教师心中的地位是不一样的。有人踏实搞教学，有人热衷搞科研，有人喜爱管理，对此，应抱着平和的心态来看待，积累资本，把握机会，才能实现梦想。做什么事情都应有

4、两手准备。总之，心理压力，是社会发展的必然，当我们教师不能改变社会环境时那么就应学会正确认识自我，学会自我调节，树立积极人生目标，确立适当的教学规划，改变心态，积极生活。淡泊名利，壁立千仞；职位升迁，顺其自然；学海无涯，教书育人；知足常乐，积极奋进！