任务表单：杨青芬的个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势我们学校是一个高中初中都有的全能型学校，有助于我们高中初中互相渗透学习。我拥有13年的教学经验。善于学习专研，统筹安排教学任务和各项活动，团结同事，热爱学生，善做学生的朋友。信息技术课中考占分比例少，有些家长不重视，在家很少让学生用电脑。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）参加了晋中教委组织的动漫培训，学到很多知识，也参加了交流活动，开了眼界。Ｔ　威胁（挑战）让学生从爱游戏变为爱学习。教育部，校领导比较重视这门课的开设，为我们增添了很多设备。科学日新月异，现在学生学习不再拘泥于课堂，他们获取知识的渠道很多，有些方面比

2、老师都强。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）将学到的理念和自己的教学经验相结合，设计出更好的课堂设计，讲好每一堂课，让不同层次的学生都有所收获。组织学生多做一些优秀的作品，让家长打消孩子用电脑就是玩游戏的顾虑。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）充分利用能学习的机会，和同行们进行交流，学习经验，交流心得，将其应用到自己的教学中，解除自己教学中的困惑。充分利用各种设备，设计出学生感兴趣的教学任务，更好的带动学生学习。科学日新月异，现在学生学习不再拘泥于课堂，他们获取知识的渠道很多，有些方面比老师都强。所以一方面我要不断的学习获取各方面的知识，另一方面组织与学生交流，培养学生做小老师

3、。