面积和面积单位整理复习导学案.doc

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1、导学案授课年级三年级学科数学主备教师王晓花课时共8课时第8课时课型新授多媒体使用课件授课时间5月课题整理复习教学内容第五单元有关“面积”知识进行整理和复习。教学目标知识与技能通过整理和复习，建立面积知识之间的联系，能对物体面积进行估测，并能进行有关长方形、正方形面积的计算。过程与方法通过复习使学生加深对面积含义的理解，让学生进一步形成面积单位实际大小的表象，能根据实际情况选用适当的面积单位，知道相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。情感态度与价值观培养学生的归纳、概括能力。在讨论、归纳整理的活动过程中，树立自主探索和合作交流的意识，养成学

2、数学、用数学的好习惯。重难点重点指导学生整理学过的面积知识，使学生形成完整清晰的知识结构，并能解决实际问题难点在整理中构建面积知识之间的联系，正确地解决有关的实际问题。教学方法合作交流教学准备多媒体课件教学过程设计教学环节教学内容期望的学生行为时间分配媒体应用引入课题明确目标一、引入课题，明确目标1、师谈话：今天这节课让我们一起系统地整理和复习“面积”这一单元的有关知识。2、板书课题：面积的整理和复习。3分回顾整理沟通联系、(一)面积和周长的意义的比较：1、师：指一指自己课桌面的周长和面积，两个同学互相说一说、看一看对方指的对不对？然后再说一说什么叫

3、做周长？什么叫做面积？同学回答后，老师课件展示：面积的意义：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。周长的意义：围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。2、师：自己摸一摸数学课本封皮的面积和它的周长，体会一下面积和周长有什么不同。(两个同学再互相说一说)师小结：师：下面我们再来回忆一下计算面积和周长各用什么计量单位。(计算面积用面积单位；计算周长用长度单位)(二)复习面积单位和长度单位1、师：请回忆一下常用的长度单位有哪些？每相邻的两个长度单位的进率是多少？两个同学互相说一说。师：请在作业本上画出一条1分米长的线段，1厘米长的线段。

4、两个同学互相比划一下1米的长度。老师巡视、了解情况，发现问题及时纠正。师：常用的面积单位有哪些？(学生回答，老师课件出示：平方米、平方分米、平方厘米)通过复习面积和周长的意义，同学们进一步的理解面积和周长是两个不同的概念。面积是指物体表面或围成平面图形的大小，而周长是指围成一个图形的边长总和。所以计算面积和周长的方法与计量单位也就不同。10分课件联系实际巩固提高2、师：请两个同学互相说一说什么是1平方米、1平方分米、1平方厘米？并用手比划一下1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小。(边长是1米的正方形，面积是1平方米．边长是1分米的正方形，面积是1平

5、方分米．边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米)师：请举例说明周围哪些物体的面积分别接近1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小？(根据学生实际回答情况，加以肯定或否定。)3、师：想一想每相邻两个面积单位间的进率是多少？师：运用我们刚才复习的面积单位、长度单位和它们相邻两个单位之间的进率，进行一些练习。(投影出示)师：我们复习了面积和周长的意义，面积单位和长度单位，下面继续复习长方形、正方形面积和周长的计算。(三)面积和周长的计算1、师：我们一起来回忆一下，长方形和正方形面积的计算公式和周长的计算公式。两个同学互相协商一下。(学生回答时，老师板书)面积

6、的计算公式：长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长周长的计算公式：长方形周长=(长＋宽)×2正方形周长=边长×4(学生回答，老师课件出示：1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米)15分课件课堂检测师：下面我们利用计算公式，解决一下生活中的数学问题，好不好？课件出示习题（学生独立完成，集体订正）10分课件课堂小结这节课我们复习了面积和面积单位，你有哪些收获？回顾小结2分板书设计面积和面积单位整理复习1米=10分米=100厘米1分米=10厘米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷长

7、方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长长方形周长=(长＋宽)×2正方形周长=边长×4课后反思教科组审核修改意见审核人：年月日