面积和面积单位的导学案.doc

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1、面积和面积单位学习目标：1、通过观察、操作认识了面积的含义。2、体会到统一面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米大约有多大。学习真情告白：1、阅读学习目标。2、预习数学书《面积和面积单位》的内容。3、小组合作：（1）小组交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会，并记录下来。（2）准备小组展示学习成果，人人参与。学习过程：同学们，你还记得周长的定义吗？什么叫周长？什么叫四边形？自学展示一：感受物体表面的大小。（1）在生活中，物体都有自己的面，比一比数学课本和铅笔盒的封面，谁的面大？谁的面小

2、？（2）观察黑板的面和课桌的面，谁的面大？谁的面小？（3）通过看一看，比一比，我们知道物体的表面是有（）有（）的，物体表面的大小就是它们的（）。自学展示二：认识封闭图形（1）黑板面的大小叫黑板面的面积，地面的大小叫什么？（2）观察黑板的几条边，它是由（）条边围成的图形。（3）认识封闭图形。哪一个是封闭图形，哪一个不是？为什么？（4）还能说出我们学过的封闭图形吗？可以画出来吗？它们有大小吗？小结：通过学习，你知道什么叫面积吗？自学展示三：探索比较面积的方法请你准备好四个长方形并写上序号：（1）长3厘米，宽2厘米（2）长5厘米，宽3厘米（3）长5厘米，宽4

3、厘米（4）长7厘米，宽2厘米。你会比较它们的面积吗？用首摸一摸它们的表面。用一下的方法试一试：1、观察法以上长方形中能一眼看出大小关系的有哪两个长方形？说说哪个面积大？哪个面积小？生活中你能举出像这样的例子吗？2、重叠法请你拿出（2）（3）长方形，试试看将它们重合在一块，你有什么发现？3、利用工具测量比较大小请你拿出（3）(4)长方形，请你仔细观察能一眼看出谁的面积大谁的面积小吗？能用重叠的方法吗？试试看。那么你能用学具(比如正方形，圆形，长方形),利用它们来测量一下这两个图形的面积大小吗？比较一下，用（）来测量面积比较合适了。拼一拼，摆一摆，（）的面

4、积大，（）的面积小。自学展示四：自学课本，认识面积单位你知道我们常用的面积单位有哪些吗？请同学们带着这个问题自学课本74页内容。1、认识1平方厘米“怎样的正方形的面积是1平方厘米？请你在学具中找一个面积为1平方厘米的正方形。”举例说一说生活中哪些物体的表面接近1平方厘米？2、认识1平方分米“怎样的正方形面积是1平方分米呢？请你画一个面积为1平方分米的正方形。举例说一说生活中哪些物品的表面面积接近1平方分米？“3、认识1平方米。“怎样的正方形面积是1平方米呢？”巩固练习。完成课本74页“做一做”完成课本练习十八第1、2题。