蓝天杯教学设计---李婵娟.doc

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1、译林版初中英语七年级上Unit4MyDay(Task)教学设计江苏省丹阳市实验学校李婵娟212300[课题（学科和年级）]：初中英语七年级上Unit4MyDay(Task)第一课时[教材简解] ：本单元的主题是MyDay,要求学生做到四会：1.会讨论Millie的在校生活；2.会运用新单词讨论自己的在校生活；3.会正确使用放在时间前面的介词及频率副词的使用；4.会正确朗读八个元音音素的发音[目标预设] ：1.知识与能力目标：1)能用丰富完整的语言介绍Millie对在校的一天的生活的喜好及理由2)能用丰富完整的语言介绍自己对在校的一天的生活的喜好

2、及理由2.情感与态度价值目标：通过对学生自己在校一天的学习生活的喜好的表述，促进学生与学生之间的了解，加强老师对学生的了解；同时通过团队协作，加强班级的凝聚力。[重点、难点]：能用丰富完整的语言介绍自己对在校的一天的生活的喜好及理由；[设计理念]：由易到难，逐层分解；化零为整，归纳整合；寓教于乐，活跃课堂；团结协作，共同进步[设计思路]：1.欣赏学校各项学生活动视频，做一个Freetalk,激起学生对这一话题的兴趣；2.讨论Millie’shappinesschart，两人一组对话，了解对活动的喜好及理由；3.归纳总结，完成书上52页上的文章；

3、4.两人一组讨论各自对在校活动的喜好及理由，完成下发的信息表；5.运用所给的Usefulexpressions,完成作文：Mylikesanddislikes6.运用分组比赛的方式让学生进行自我展示。[教学过程]：Step1:warm-up教师活动学生活动1．利用视频向学生呈现学生在校参与的各项活动，尤其是各项社团活动2.PPT呈现Freetalk:1)Whatactivitiesdothestudentsdoatschool?2)Whatactivitiesdoyoudoatschool?3)Whatactivitiesdoyoulike?W

4、hy?1．利用学过的单词找出视频中看到的各项活动.（分组讨论后看哪组找的又快又多，注意单词的拼写）2.用完整的话语表达自己对某些活动的喜好极简单的原因。Step2:Presentation教师活动学生活动1．展示各项活动的图片(morningexercises,lessons,basketball,reading,drawing,homework)，并配以相关的理由，让学生猜出Millie的喜好情况。2.要求学生操练句式问答。（--DoesMillielove/lile/dislike…?---Yes,shedoes./NoShedoesn’t

5、---Whydoesshelove/like/dislike…）---Because…)3.要求学生完成书上P53的文章。4.检查核对相关信息，并注意纠正学生的信息错误及发音错误。5.归纳usefulexpressionstotalkaboutlikesanddislikes1．学生根据理由，猜出Millie对此活动的喜好（Use“love,like,dislike）,并完成Millie’shappinesschart。2.学生根据信息操练句式并掌握相关理由。3．学生根据所了解的信息完成P53的文章。4.3名学生分段朗读。5.学生集体朗读use

6、fulexpressionsStep3:practise教师活动学生活动1.要求学生两人一组讨论各自的活动喜好并给出相应的理由，完成手头的happinesschart。2.要求学生根据自己的表格及所给的usefulexpressions,参照Millie的文章，完成自己的以Mylikesanddislikes为题的文章。3.老师不时提供帮助，协助有困难的学生完成作文。1.学生两人一组讨论各自的活动喜好并给出相应的理由，完成手头的happinesschart。2.学生根据自己的表格及所给的usefulexpressions,参照Millie的文章

7、，完成自己的以Mylikesand。dislikes为题的文章。4.学生四人一组，交换作文，帮助检查，找出错误并更正。Step4:Showingtime分组比赛，看哪组学生作文错误最少，语句表达最连贯完整，有层次：学生各小组推荐一名学生，展示自己的写作，集体评判纠错。（实物投影更好）Step5.Homework 1)Recitenewwords,phrasesandexpressions；2)完成课时作业纸。