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新课程小学数学提出问题的教学案例2分析.doc

新课程小学数学提出问题的教学案例2分析.doc

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时间：2020-04-25

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1、新课程小学数学提出问题的教学案例2分析案例二师：老师这件衣服漂亮吗？生（齐说）：漂亮！师：对于这件衣服，你想说什么？生1：老师，你这件衣服是哪儿买的？生2：这件衣服花了多少钱？生3：这件衣服是哪儿生产的？什么牌子？反思：案例二老师浮浅的问题，使学生不用思考脱口而出就能回答，不能引起学生们积极思考。这样使课堂陷入无数学问题中，虽然课堂上学生积极发言，看起来很热闹，但却达不到教学目标。我们教师应该想方设法地要以“问题”为突破口，捕捉学生智慧的“火花”与“灵感“，推动学生不断发现和提出新问题。因此教师要精心设计探究性问题，激发学生思维动力，并提供充足时间和空间，拓宽学生思维广度。

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