吴文琼《三角形》教学反思.doc

《吴文琼《三角形》教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014-2015年度第二学期四年级《三角形》的教学反思独山县第二小学吴文琼三角形是生活中常见的图形，在第一学段学生已初步认识过。这节课我就想利用学生已有的生活经验和知识基础，加以适时的点拨和引导让学生发现三角形的特征，还出示了一组含正、反例的图形让学生辨析，帮助学生建立正确的三角形概念。至于三角形的稳定性应该是生活经验，当然也有很多同学平时不注意观察更不去思考三角形为什么应用得那么广泛，所以我采用鼓励发现即（找找生活中的三角形），激发他们去思考为什么要用三角形，这样就引出了三角形的特性，这时候有学生会说出三角形有稳定性，此时老

2、师就顺势问一问：“是这样的吗？下面我们来验证一下，然后让学生上来拉一拉，下面的学生仔细观察，这样稳定性的印象就加深了。在理解三角形的高和画高这个环节，让学生自学、提问、上台边画边说以及自己动手操作，让学生加深对高的理解和强化了作图能力。但是画高的时间安排的太仓促了，个别学生还没来得急画好，我的工作还没有完全落到实处。总的来说整节课的时间安排不是很合理，有点前松后紧了。还有就是生生互动的时间不够，师生互动得也不够活跃，没有把学生的学习积极性充分的调动起来。