七年级下册Unit11导学案.doc

《七年级下册Unit11导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、咀头初级中学高效课堂导学案课题Unit11Howwasyourschooltrip?SectionB(2a-2c)做课教师ShiGuaini班级ClassGrade主备ShiGuaini备课组长LiYongfeng时间【学习目标】1.学习并掌握词汇：exciting,lovely,expensive,cheap,slow,fast,robot,guide,gift,everything,interested,dark,hear2.学习目标语言：学会对自己的旅行进行描述.3.情感态度目标：交流旅行心得,了解他人。【学习重难点】运用过去时描写自己

2、的旅行。学写日记这一文体。【课型】阅读课课时导学流程自主学习合作探究展示提升质疑评价总结归纳（重点知识实例指导）媒体应用设计二次修订自学指导（内容学法时间）互动策略（内容学法时间）展示方案（内容学法时间）StepI检查预习情况并交流StepII合作探究StepIII展示交流StepIV总结归纳预习与交流A.预习课文，朗读理解记忆词汇：B.小试身手对…感兴趣________了解_______参加学校旅行_______allinall_______giftshop______takephotos_______C.你能通过预习说出下面的句子吗？总而

3、言之，这是令人兴奋的一天。All__________,itwasan______day.合作与探究A.区分2a中的贬义词和褒义词。B.阅读2b，找出问题的答案。C.阅读2b，完成2c中的表格。D.同学们各自描述自己的旅行，并通过日记的形式把它记录下来。展示交流挑战一：观察与运用。先组内讨论交流，然后由小组派代表就共性问题进行讲解。针对学生的疑惑，教师给予点拨。挑战二：机会就掌握在你手中，快将改编的对话在全班面前展示吧。挑战三：…相信你一定行！Comeon!总结归纳A.形容词exciting的用法：exciting为形容词，意为“令人兴奋，激动

4、的”。它常用来形容“某是令人兴奋、激动”，其主语是物而不是人。在用英语中，以-ing结尾的形容词表示“令人……的”，用来形容物，而以-ed结尾的形容词则表示“某人……的”，用来形容人。用括号内单词的正确形式填空。（1）Childrenarealways____in____(interest)stories.（2）Mr.Zhangisvery____whenheheardthe____(excite)news.B.expensive：expensive意为“昂贵的”，反义词是cheap,意为“便宜的，廉价的”。expensive和dear的异同

5、：两者均可表示“贵”，但前者多指物美价高，非购买者财力所能及：而后者多指物价超过常情。播放2b录音试译：她的衣服很贵，但他的衣服很便宜。Herclothesare______buthisis____________.C.动词hear的用法：hear是行为动词，意为“听到，听说”，表示“听到”的结果，后跟名词或代词，过去式为heard.常用短语有hearsb.dosth.(听到某人做某事)，hearsb.doingsth.(听到某人正在做某事)，hearof(听说），hearfrom(收到某人的来信)等。它与listen同义。但listen注重

6、的仅仅是动作，而不是结果，后跟“听”的对象时，需加介词to.用hear或listen及其短语填空。（1）DoesLucyoften_______hersing?（2）______tome!Don’tlookoutofthewindow.（3）______!Canyou_______anythingnearhere?（4）I______fromHelenyesterday.She______ofIhadagoodEnglishteacher.教学反思