《读书要有选择》学案.doc

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1、11《读书要有选择》学习案班级姓名课型新授课编制时间编制人夏永娟审核人房立芝学习内容学习目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．认识绿线内的2个生字，了解可以选择的读物类型，并初步懂得选择适合自己的读物。学习过程一、我尝试1、读准下列字音，理解黑体词语。陶冶传记先贤执著因人而异聆听教诲领袖征询无可厚非2、读通课文（不少于3遍），想想每个自然段讲了什么。3、初知课文大意。二、我探究1、读书为什么要有选择？2、我们可以选择哪些读物？3、怎样选择读物？4、学会选择读物有什么好处？三、我挑战仿句填空。走进文学名著，你可以从《三国演义》中感受到诸葛亮的忠诚与

2、智慧；从《西游记》中感受到_____________________；从《》中感受到_______________________________。四、我拓展学习了本课之后，对你有哪些启发？谈谈你打算选择怎样的读物。