11读书要有选择.doc

《11读书要有选择.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、11、读书要有选择(主备人:张爱兰)教学目标：1．能正确、流利地朗读课文。2．学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。活动单教案活动一：自主阅读，感知内容。1．默读课文，自学生字新词，感知课文主要内容。陶冶执著聆听奥秘通俗易懂征询先贤传记教诲日新月异2．组内交流：你读懂了什么？3全班展示并质疑。活动二：再读课文，掌握方法。1．快速浏览课文，记录阅读中的疑惑，2．组内交流：①为什么读书要选择阅读?②怎样选择？3．全班交流。【检测反馈】1．默写词语。一、导入新课，激发兴趣。　　我们以前学过哪些关于读书的课文？《煮书》、《读书做记号的学问》、《

2、精读和泛读》。　　这些课文告诉我们哪些读书方法？二、自主阅读，感知内容　　1.默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思使什么，并结合课文自学生字新词。　　2.检查自学效果。　　（1）指名读生字新词。　　（2）指名读文章。　　3.轻读课文，想想课文讲了几点意思，可以分为几段？　三、再读课文，掌握方法　1、指导学生快速浏览课文。2、指导学生小组交流。3、知道全班展示。 2．讨论：除了书上说的选择方法，你认为还有哪些好的读书方法？