《大自然的秘密》活动导学单.doc

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1、长寿小学六年级语文下《大自然的秘密》活动导学单班级组名姓名日期【学习目标我知道】：1、了解大自然的秘密，激发学生热爱大自然，爱护动物的情感。2、有感情的朗读课文，读中感悟、体会，理解“当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”这句话的含义。3、学习读书的方法。积极参与，深入探究，大胆展示。4、认识生字新词，积累踯躅、伫立、颓丧、寂然、突兀、等词语的意思。【学习方法我掌握】相信充分预习课文后，你能很顺利地通过预习检测。祝你成功！以读感悟品析句子自主学习合作探究【预习积累我最棒】1、在文中找出下列词语读一

2、读，并注音、解释词语。抄写你喜欢的词语：旅行向导孵化鱼贯而出巢穴嘲鹰突兀企图踯躅愚不可及气喘吁吁伫立佳肴颓丧鲣鸟响彻云霄如果你自己独立完成了探究题，那祝贺你！如果你请教了别人，鼓励鼓励自己，不耻下问！【探究学习我参与】探究一：1课文介绍的是谁和谁的冲突？2、你怎么样看待幼龟遭难这件事？3、用自己的话说一说，作者所要表达的意思？探究二：设想一下“幼龟离巢”的几种可能性：幼龟侦察兵发现外面情况安全，接下来会如何行动？课文中幼龟侦察兵为何“踌躇不前”？面对这突然而至的危险，假如没有我们人类的干涉，幼龟侦

3、察兵又会怎样做？你还设想到哪些不同的场面？探究三：人们有哪些情绪变化？（）----（）----（）----（）我们为什么会有这样的情绪变化？【课堂检测】1、把词语补充完整.（）先（）后（）（）不前（）无（）事极不（）（）（）（）而出（）（）可及稍不（）（）自作（）（）无（）无（）（）（）吁吁（）（）云霄（）（）之灵2.选词填空：一刹那间须臾突然很快1）我们（）就发现一只大龟巢，（）一只幼龟率先把头探出巢穴。2）（）几十只食肉鸟俯冲下来，我们惊呆了。3）船头下去了，（）海水把船尾也浸没了。3、课文内

4、容回顾。《大自然的秘密》的作者是，文章告诉我们都有其生存之道，都有的能力，人类应该遵循，不能地用人类的思维干涉，否则就只会“”。4、用修改符号修改病句。（1）《大自然的秘密》一文的作者伯罗蒙塞尔写的。（2）、一只嘲鹰突兀而来，突然落在幼龟面前。（3）、明白了事情的真相。5.写一条关于环境保护的标语，并一起来践行吧。本节课我发言了次，我最大的收获是我认为自己的表现很（优秀、良好、一般）自我评价：学科长评价：教师评价